III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
E. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VỀ NHÀ (1’)
- Học bài trả lời cõu hỏi SGK - ễn lại nhúm động đó học - Đọc mục " Em cú biết" * Rỳt kinh nghiệm bài học:
Tuần:………. Ngày……… thỏng………năm……… Ngày soạn: Ký duyệt của TCM: Ngày dạy:
Tiết số:
BÀI 54: TIẾN HOÁ VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- HS nắm được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của cỏc lớp động vật thể hiện ở sự phõn hoỏ về cấu tạo và chuyờn hoỏ về chức năng.
2. Kĩ năng
- Rốn kĩ năng so sỏnh, quan sỏt, kĩ năng phõn tớch, tư duy.
3. Thỏi độ: Giỏo dục ý thức học tập, yờu thớch mụn học. 4. Năng lực:
- Năng lực tư duy sỏng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tớch cực, hợp tỏc trong quỏ trỡnh thảo luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh phúng to hỡnh 54.1SGK.
- HS: chuẩn bị theo nội dung SGK, kẻ bảng SGK rang 176.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: Khụng 3. Bài mới
A. KHỞI ĐỘNG
- Mục tiờu: Tạo tỡnh huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kớch
thớch nhu cầu tỡm hiểu, khỏm phỏ kiến thức mới.
B1:Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tiến hành khởi động thụng qua hoạt động chơi trũ chơi “
TIẾP SỨC”.
B2:Giỏo viờn chuẩn bị 2 tấm bảng phụ đó ghi cỏc từ khúa ở 2 cột khỏc nhau và chọn ở mỗi
dóy 5 học sinh bất kỡ:
? Mỗi học sinh trong một hàng chỉ được nối một cặp từ khúa, đội nào nối chớnh xỏc và nhanh hơn thỡ đội đú dành chiến thắng?
B4:GV: Chỳng ta vừa chơi một trũ chơi rất sụi động và nhận thấy rằng cỏc loài động vật dự
đơn giản hay phức tạp thỡ chỳng cũng cú những đặc điểm cấu tạo phự hợp. Vậy tổ chức cơ thể của cỏc loài động vật tiến húa như thế nào thỡ bài học hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau đi tỡm hiểu.