II .Ý nghĩa của dãy hoạt động hoá học của kim loạ
1. Củng cố khắc sâu kiến thức
- Làm bài tập 1, 2, sgk (54).
2. Hướng dẫn về nhà (1’)
- Làm các bài tập 3, 4, 5 sgk(54). - Tìm hiểu bài mới.
NG: 9A…./…./2010 9B…./…./2010
NHÔM
A MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
- HS biết những tính chất vật lý và tính chất hố học của nhơm.
- Biết dự đốn tính chất hố học của nhơm từ tính chất của kim loại, biết vị trí của nhơm trong dãy hoạt động hố học.
2. Kỹ năng.
- Tiếp tục phát triển kỹ năng làm thí nghiệm, quan sát, nhận xét.
- Viết phương trình phản ứng.
3. Thái độ
- Giáo dục lịng say mê u thích mơn học.
- Bảo vệ các đồ dùng vật dụng bằng nhôm. B. CHUẨN BỊ.
- GV:+ Dụng cụ: ống nghiệm, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, lọ nhỏ, đèn cồn. + Hoá chất: dd AgNO3, dd HCl, dd CuCl2(CuSO4), dd NaOH, bột Al, dây Al, Fe. - HS. - Học bài cũ và tìm hiểu trước bài mới.
C/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
I, Ổn định lớp (1’): Sĩ số lớp 9 A ....................... Lớp 9B...............II, Các hoạt động dạy học II, Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (8’)
? Tính chất hố học của kim loại?
? Dãy hoạt động hoá học của kim loại được xắp xếp ntn? - Làm bài tập 3 ( sgk-54.)
Bài mới.
• Giới thiệu bài :(1’) Nhôm là nguyên tố phổ biến thứ ba trong vỏ Trái Đất và
có nhiều ứng dụng trong đời sống và sx. Nhơm có tính chất vật lý, tính chất hố học như thế nào,và có ứng dụng gì quan trọng -> chúng ta cùng nghiên cứu .
• KHHH : Al ; NTK :27 ; CTPT : Al
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Hoạt động 2: Tính chất vật lý (5’)
- Gv y/cầu hs nêu KHHH và NTK của nhôm => CTPT của nhôm
- Hs trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn học sinh quan sát bột nhôm, dây nhôm, liên hệ thực tế cho biết những tính chất vật lý của nhơm.
- HS trả lời, -> Gv nhận xét và rút ra kết luận cuối cùng.
I. Tính chất vật lý.
- Là kim loại màu trắng bạc, có ánh kim.
- Là kim loại nhẹ ( D = 2,7g/cm3) - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt.
- Có tính dẻo.
- Nóng chảy ở 660 C
Hoạt đợng 3: Tính chất hố học (17’)
- GV hỏi :? Dự đốn tính chất hố học của nhơm và giải thích tại sao ?
- HS trả lời câu hỏi.
-Gv hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm chứng minh các tính chất đó.
+ Thí nghiệm 1: Dùng lọ nhỏ rắc bột
nhôm trên ngọn lửa đèn cồn và quan sát.
- HS làm TN nhóm 3 phút, sau đó báo cáo kết quả, viết ptpư.
- GV cho các nhóm nhận xét cho nhau và rút ra kết luận.
- GV giới thiệu nhơm có thể phản ứng với các phi kim khác như : Cl2, S … GV hướng dẫn học sinh viết phương trình.
+ Thí nghiệm 2:
- Cho một đoạn dây nhơm vào ống nghiệm 1 đựng dd HCl.
+ Thí nghiệm 3 :
- Cho một sợi dây nhôm vào ống nghiệm 2 có chứa dd CuCl2.
- Cho một sợi dây nhôm vào ống nghiệm 3 có chứa dd AgNO3.
- Quan sát hiện tượng, giải thích. - HS làm theo nhóm 6 phút.
- GV thu kết quả và đưa ra đáp án, nhận xét và kết luận.
- GV hỏi ngồi các tính chất hố học gióng của kim loại nhơm cịn có tính chất khác, gv hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm:
+ Cho một đoạn dây sắt vào ống nghiệm 1 và một đoạn dây nhơm vào ống
II. Tính chất hố học .