G: hỏi:
-Nguyên liệu sản xuất đồ gốm là gì?
-Các công đoạn sản xuất chính? -Em kể tên một số cơ sở sản xuất gốm trong nước mà em biết?
H: n/cứu sgk trả lời câu hỏi. G: hỏi:
-Nguyên liệu sẩn xuất xi măng là gì?
-Các cơng đoạn chính của q trình sản xuất?
-ở địa phương em có nhà máy xi măng nào?
H: đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi. G: giới thiệu quá trình hoạt động của lò quay.
G: + Nguyên liêu để sản xuất thuỷ
tinh là gì?
+Sản xuất thuỷ tinh gồm những cơng đoạn nào?
+ở nước ta có những cơ sở sản xuất
I.Silic
1.Trạng thái tự nhiên
-Si là nguyên tố phổ biến, chiếm 1/4 khối lượng vỏ trái đất.
-Tồn tai ở dạng hợp chất: đất sét, cát trắng,…
2.Tính chất
-Si là chất rắn màu xám, khó nóng chảy, có vẻ sáng kim loại, dẫn điện kém. Si tinh khiết là chất bán dẫn
-ở nhiệt độ cao Si pư với oxi: Si + O2 -> SiO2
II.Silicđioxit
-SiO2 là oxit axit.
SiO2 + 2NaOH -> Na2SiO3 + H2O SiO2 + CaO -> CaSiO3
-Si không pư với H2O.
III. Sơ lược về công nghiệp silicat silicat
1.Sản xuát đồ gốm.
a.Nguyên liệu:
đất sét, thạch anh,…
b.Các cơng đoạn chính
-Nhào trộn ngun liệu, tạo hình sấy khơ.
-Nung ở nhịêt độ cao thích hợp.
c.Cơ sở sản xuất 2.Sản xuất xi măng a.Ngun liệu chính: đất sét, đá vơi, cát,… b.Các cơng đoạn chính sgk
c.Cơ sở sản xuất: Hải Dương,
Thanh Hố, Hải Phịng,…
3.Sản xuất thuỷ tinh
a.Nguyên liệu:
b.các cơng đoạn chính
sgk
c.Cơ sở sản xuất:
thuỷ tinh nào?
H: đọc thông tin sgk và hiêủ biết của mình trả lời câu hỏi.
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà.
1. Củng cố khắc sâu kiến thức: (5’)
Gv hệ thống bài
Hs ghi nhớ , làm bài tập
2. Hướng dẫn về nhà (1’)
Làm bài tập 1, 2, 3, 4 sgk + đọc trước bài: Sơ lược về bảng HTTH các nguyên tố hoá học.
Ngày soạn : ..../...../2010
Ngày dạy : 9A : . ... /..../ 2010 9B : . ... /..../ 2010
TIẾT 39: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA KHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG
A MỤC TIÊU.
1.Kiến thức
-Khắc sâu kiến thức về phi kim, tính chất đặc trưng của muối cacbonat, muối clorua.
2.Kỹ năng
-Tiếp tục rèn luyện về kỹ năng thực hành hoá học, giải bài tập thực nghiệm hoá học.
3Thái độ
Yêu khoa học, ý thức nghiêm túc , cẩn thận,…trong học tập thực hành hoá học.
Gv : Dụng cụ : giá ống nghiệm, 10 ống nghiệm, đèn cồn,giá sắt, ống dẫn khí, ống hút.
Hoá chất : CuO, C, dd Ca(OH)2, NaHCO3, Na2CO3, NaCl, HCl, H2O.
C/ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
I, Ổn định lớp (1’): Sĩ số lớp 9 A ....................... Lớp 9B...............II, Các hoạt động dạy học II, Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
Nêu tính chất hố học của C , muối hiđrocacbonat. 3. Bài mới :
*Gtb :
Hoạt động của thầy và trò t Nội dung HĐ1:
G: Hướng dẫn lắp dụng cụ như hình 3.1 H: hs các nhóm làm thí nghiệm
G: hướng dẫn hs quan sát hiện tượng xảy ra trong ống nghịêm. Sau đó bỏ đèn cồn ra và quan sát kỹ hỗn hợp chất rắn trong ống nghiệm A.
H: Quan sát hiện tượng thí nghiệm.
G: Gọi đại diện các nhóm nêu hiện tượng thí nghiệm, viết ptpư và giải thích.
H: nhận xét hiện tượng và viết ptpư. G: hướng dẫn hs làm tthí nghiệm 2
H: Tiến hành thí nghiệm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
G: hướng dẫn hs quan sát hiện tượng. H: quan sát hiện tượng và ghi vào vở hoặc bảng nhóm.
Đại diện các nhóm trình bầy hiện tượng quan sát được và giải thích.
G: Y/c các nhóm hs trình bày cách phân biệt 3 lọ hố chất đựng 3 chất rắn ở dạng bột là: CaCO3, Na2CO3, NaCl.
H: Trình bày cách phân biệt vào bảng nhóm.
G: Gọi đại diện các nhóm nêu cách làm. G: Y/c hs tiến hành phân biệt 3 lọ hoá chất theo cách trên và ghi lại kết quả.
H: tiến hành thí nghiệm
G: Gọi các nhóm báo cáo kết quả, GV ghi lại để nhận xét chấm điểm.
I.Tiến hành thí nghiệm
1.Thí nghiệm 1
2.Thí nghiệm 2
Gv: kết luận *HĐ2:
G: hướng dẫn hs thu hồi hoá chất, rửa ống nghiệm, thu dọn vệ sinh.
G: y/c hs làm tường trình theo mẫu.
II.Viết tường trình.
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà.
1. Củng cố khắc sâu kiến thức:2. Hướng dẫn về nhà (1’) 2. Hướng dẫn về nhà (1’)
đọc trước bài: khái niệm về hợp chất hữu cơ và hoá học hữu cơ.
Ngày soạn : ..../...../2010
Ngày dạy : 9A : . ... /..../ 2010 9B : . ... /..../ 2010 Tiết 40:
SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HỐ HỌC
A MỤC TIÊU.
1.Kiến thức : Hs nắm được
-Nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân. -Cấu tạo của bảng HTTH mới lớp 9 gồm ơ ngun tố, chu kỳ, nhóm:
2.Kỹ năng : Rèn kn tư duy lơ gíc, dự đốn tính chất cơ bản của nguyên tố khi biết
vị trí, biết cấu tạo nguyên tử của nguyên tố , hoạt động nhóm.
3.Thái độ : ý thức học tập . Yêu khoa học
B. CHUẨN BỊ.
Gv : Bảng HTTH các ngun tố hố học Hs: ơn lại kiến thức về nguyên tử ở lớp 8