1. Hoạt động khởi động:
- Cho HS chơi trò "Xi điện về bảng nhân 3".
- Từ đó GVdẫn dắt vào bài.
2. Hoạt động thực hành - luyện tập :
Bài 1:
- GV cho HS đọc để trong VTH rồi nêu yêu cầu của bài. - GV treo 2 tờ A3 lên bảng - HS chơi trò tiếp sức làm bài 1. - Các bạn nhận xét - kết luận
- HS làm bài vào VTH. Bài 2:
- GV chiếu lên màn hình hoặc HS quan sát VTH rồi nêu yêu cầu của bài. - GV treo bảng phụ bài 2 lên bảng, HS thảo luận rút ra : 3 x 5 = 5 x 3 - HS thảo luận nhóm đơi rồi làm vào vở.trong VTH.
- HS nhận xét- GV kết luận. - HS chữa bài vào vở.
Bài 3:
- GV chiều Bài 3 lên màn hình hoặc HS đọc bài trong VTH rồi nêu yêu cầu của bài
- HS thực hiện yêu cầu của bài vào VTH.
- HS nêu kết quả từng ý, các bạn nhận xét - GV kết luận. - HS đổi vở kiểm tra chéo.
3. Hoạt động vận dụng : Bài 4:
- HS đọc để trong VTH và nêu yêu cầu của bài . - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VTH.
- Các bạn nhận xét bài làm của bạn trên bảng - GV kết luận. - HS đối vở kiểm tra chéo.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
____________________________________________________________
Bài 23: Bảng chia 3 ( 1 Tiết)
Thời gian thực hiện : ngày ........tháng .....năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực :
- Hình thành được bảng chia 3.
- Vận dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài tốn thực tế liên quan đến bảng chia 3.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
2. Phẩm chất:
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động: 1. Hoạt động khởi động: * Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. + Câu 1: 3 x 5 = ?
+ Câu 2: 3 x 9 = ? - HS tham gia trò chơi + Trả lời: 3 x 5 = 15
+ Trả lời: 3 x 9 = 27 - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động khám phá:
- GV viết lên bảng phép tính: 3 x 2 = 6