III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
2. Thực hành, luyện tập
Bài 1.GV cho HS đọc và nêu cách tính nhẩm.
HS tính nhẩm rồi điền kết quả vào chỗ trống(....). Cả lớp thống nhất kết quả
Bài 2. HS tự đặt tính rồi tính. Cả lớp thống nhất kết quả. GV cho 2 HS nêu các
bước thực hiện phép chia 245: 7 và 864 : 8
3. Hoạt động vận dụng:
Bài 3. HS đọc đề bài, nêu phép tính cần thực hiện . T ùng HS trình bày bài giải
vào vở thực hành hoặc phiếu học tập.
Bài 4. GV cho HS làm việc theo cặp. HS lấy bộ hình và xếp theo mẫu.
* Củng cố: GV cho HS nêu lại các bước chia số có 3 chữ số cho số có một chữ
số trong VD cụ thể.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
BÀI 70. PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ ( 1 Tiết) Thời gian thực hiện: Ngày.......tháng...... năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT1. Năng lực 1. Năng lực
- Bước đầu nhận biết phép chia hết và phép chia có dư
-Vận dụng được phép tính chia hết, phép chia có dư để xử lí tình huống trong cuộc sống
- Năng lực tự học và tự chủ: Biết chủ động tự học, tự hồn thành các u cầu, bài tập Tốn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia tích cực làm việc nhóm trong các hoạt động học tập.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học và làm bài.
- Trung thực: Trung thực trong khi làm bài, nhận xét bài của bạn.
- Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mình được giao, có trách nhiệm về bài học của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, vở thực hành tốn 3
- Đồ vật thay thế hình ảnh các quả cam và đĩa trong phần bài mới - Slide powerpoint trình chiếu trong bài mới và các bài tập
- Ti vi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Hoạt động khởi động. 1. Hoạt động khởi động.
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Kết bạn”.GV kiểm tra số HS trong lớp để khi “kết 2” hoặc “ kết 3” thì cịn thừa bạn khơng kết bạn được.
GV dẫn dắt chẳng hạn” kết mỗi nhóm.... bạn được..... nhóm và cịn dư....bạn”
2. Hoạt động khám phá