- Cả lớp đọc lại bảng nhân 9.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………… ….
…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….
TUẦN 13
BÀI 61: BẢNG CHIA 9 (1 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày.......tháng...... năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Bước đầu lập được và thuộc bảng chia 9.
- Bước đầu vận dụng được bảng chia 9 để tính tốn và xử lý các tình huống trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp toán học.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
2. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, VTH Tốn 3
- Các slide trình chiếu bảng chia 9 và các bài tập. - 2 bảng phụ: Mỗi bảng ghi 5 phép tính trong bài 1. - 3 tờ A3: Mỗi tờ ghi 1 ý bài 2.
- Máy chiếu, máy chiếu đa năng ( nếu có)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU1. Hoạt động Khởi động 1. Hoạt động Khởi động
- Cho HS chơi trị “Xì điện” về bảng nhân 9. - Gv dẫn vào bài mới.
2. Hoạt động Khám phá
- GV chiếu lên màn hình hoặc viết lên bảng phép tính: 9 x 2 = 18 rồi cho HS thảo luận nhóm đơi để tìm ra các phép chia liên quan.
- GV chốt: Từ phép nhân 9 x 2 = 18 ta rút ra phép chia 18 : 9 = 2
- Tiếp theo: GV cho HS thảo luận nhóm 4, dựa vào bảng nhân 9 để lần lượt rút ra các phép tính trong bảng chia 9.
- Hs làm việc trên bảng nhóm và dùng thẻ lên bảng báo cáo kết quả
3. Hoạt động Thực hành – Luyện tập Bài 1:
- GV cho HS đọc đề trong VTH rồi yêu cầu của bài , sau đó treo 2 bảng phụ cho HS chơi trò “Tiếp sức” để làm bài 1.
- Các bạn nhận xét.
- GV kết luận và khen ngợi. - HS làm bài vào vở VTH.
Bài 2:
- GV chiếu lên màn hình hoặc HS quan sát VTH rồi yêu cầu bài. - GV treo bảng phụ bài lên bảng.
- 3 HS lên làm vào bảng phụ - ở dưới mỗi dãy làm 1 ý vào VTH. - Các bạn nhận xét lần lượt bài làm của các bạn trên bảng phụ. - HS làm các bài còn lại vào VTH.
Bài 3:
- GV chiếu bài 3 lên màn hình hoặc HS đọc bài trong VTH rồi nêu yêu cầu của bài.
- HS hoạt động nhóm đơi thực hiện u cầu của bài vào VTH.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình, các bạn nhận xét. - GV kết luận.
- HS chữa bài trong VTH.
4. Hoạt động Vận dụng