Tính nhân Tìm số hạng chưa biết trong phép cộng: Tìm số bị trừ, số trừ,
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Bài 90. ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (tiếp theo) ( 1 tiết) Thời gian thực hiện: Ngày.......tháng...... năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Thực hiện được các phép tính trong phạm vi 1000 và vận dụng được trong cuộc sống.
- Tìm được thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia.
- Nhân dạng và nêu được tên hình vng, hình chữ nhật, trung điểm của đoạn thẳng
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, VTH Toán 3.
- Bảng phụ (vẽ hình như trong là tập 3). - Mơ hình đồng hồ cho GV và HS
- Các slide trình chiếu nội dung các bài tập (nếu có). - Máy chiếu, máy chiếu đa năng (nếu có).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU1. Hoạt động khởi động 1. Hoạt động khởi động
- GV tổ chức trị chơi “ Xì điện”, mỗi HS nêu một phép tính nhẩm bất kì: Ví dụ: 2000+300; 4000+5000…
2. Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 1:
- HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài vào VTH. - Có thể chiếu bài của một số HS lên, yêu cầu HS giải thích cách làm. Các bạn khác nhận xét, cả lớp thống nhất kết quả.
- Có thể cho HS đối chéo vở đề kiểm tra bài làm của nhau. HS đối chiếu rồi chữa bài vào VTH (nếu sai)
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu của bài rồi thực hiện vào VTH
- Có thể cho 3 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 ý. Yêu cầu HS giải thích cách làm.
- Cho HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 3:
- Cho HS quan sát hình (trên màn hình GV trình chiếu, hoặc trên bảng phụ). - HS làm việc theo nhóm hoặc theo cấp đội để thực hiện các yêu cầu của bài rồi ghi kết quả vào VTH.
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả của nhóm mình (Có giải thích cách làm) HS nhận xét. GV cùng cả lớp thống nhất kết quả.
3. Hoạt động vận dụngBài 4. Bài 4.
- Cho HS làm việc theo nhóm địi Đọc kĩ tình huống, quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất để xác định trận đấu cờ vua bắt đầu lúc 7 giờ 15 phút. Thảo luận để xác định vị trí của kim giờ và kim phút trên mơ hình đồng hồ tại thời điểm trận đấu kết thúc (biết rằng trận đấu kết thúc sau 30 phút). HS quay kim và xác định lúc đó là 8 giờ kém 15 phút.
Lưu ý: HS chỉ sử dụng mơ hình đồng hồ để tìm ra kết quả, chưa sử dụng phép tính với số đo thời gian
- Đại diện một số nhóm lên trình bày và giải thích cách làm. - Các bạn khác nhận xét, cả lớp thống nhất kết quả.
- Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai nhanh ai đúng" với các nội dung sau: Tính nhầm; Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân; Tìm số bị chia, số chia; ..
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................