- HS đọc quy tắc như trong SGK. Yêu cầu một số HS nhắc lại quy tắc.
2.3. GV có thể đặt câu hỏi đố các em có phép chia cho 0 khơng? GV nêu kết luận: Khơng có phép chia cho 0.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành.
Bài 1. HS hỏi đáp với bạn bên cạnh về kết quả của phép tính trong bài tập.
Cá nhân viết kết quả vào VTH.
Bài 2. Thảo luận nhóm đơi rồi viết kết quả vào VTH.
GV yêu cầu một vài HS lên chữa bài hoặc dùng máy chiếu, chiếu kết quả của HS để chữa bài.
Bài 3.Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm nêu phép tính tìm
được.
4. Hoạt động vận dụng:
- Hai HS nhắc lại các quy tắc chia cho 1, phép chia có số bị chia bằng 0 và khơng có phép chia cho 0.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________
BÀI 39. GẤP MỘT SỐ LÊN MỘT SỐ LẦN (1 tiết) Thời gian thực hiện : Ngày..... tháng …. năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Bước đầu thực hiện được gấp một số lên một số lần. Vận dụng để làm tính và giải tốn đúng.
- Năng lực tự học và tự chủ: Biết chủ động tự học, tự hoàn thành các yêu cầu, bài tập Toán.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tham gia tích cực làm việc nhóm trong các hoạt động học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Biết vận dụng nội dung bài học để xử lý các tình huống trong cuộc sống.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học và làm bài.
- Trung thực: Trung thực trong khi làm bài, nhận xét bài của bạn.
- Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mình được giao, có trách nhiệm về bài học của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, VTH Tốn 3 - Ti vi, máy tính.
- Thước đo m cuộn dây dài hơn 8 mét.
- Slide powerpoint trình chiếu trong các hoạt động dạy học.