................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
TUẦN 17
Bài 81 : LUYỆN TẬP ( 1 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày ….. tháng …. năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Nhận biết, đọc, viết được các phân số ; . - Vận dụng được trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề. - Biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Biết giao tiếp và hợp tác nhóm.
2. Phẩm chất.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- 2 bức tranh A0 các hình bài 2 và 2 bộ thẻ số để HS chơi tiếp sức. - Mỗi nhóm 2: 1 tờ giấy màu A4 để làm Bài 3.
- SGK, Vở TH Toán 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Hoạt động khởi động: 1. Hoạt động khởi động:
- GV : Cho HS chơi trò chơi “ Đọc nhanh, viết đúng”.
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi: 2 cặp HS lên bảng, mỗi cặp thay nhau 1 người đọc, 1 người viết các phân số đã học. Trong thời gian 3 phút đội nào viết nhiều đội đó thắng.
- HS tham gia trị chơi.
- Nhận xét, tun dương hai đội chơi.
- GV kết nối vào bài học: Ở tiết học trước các em đã biết đọc và viết phân số, để nắm chắc hơn về các phân số chúng ta học bài hôm nay: Luyện tập.
2. Hoạt động thực hành – luyện tập
Bài 1: ( trang 89) GV chiếu lên màn hình nội dung bài 1.
- HS đọc đề bài, HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm bài theo nhóm đơi vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm của nhóm. - GV kết luận.
Bài 2: ( trang 89)
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài tập 2. - HS đọc bài và nêu yêu cầu của bài tập. - HS thảo luận nhóm.
- GV tổ chức cho 2 đội chơi tiếp sức: Thay nhau gắn thẻ số vào hình thích hợp. Đội nào gắn đúng và nhanh hơn đội đó thắng cuộc.
- HS tham gia trò chơi.
- GV tổng kết và biểu dương các đội tham gia chơi.
3. Hoạt động vận dụng Bài 3: ( trang 89)
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài tập 3. - HS quan sát rồi nêu yêu cầu bài tập.
- HS HĐ nhóm đơi làm bài.
- Các nhóm trình bày sản phẩm, nêu cách làm để lấy được tờ giấy đó. - Các bạn nhận xét, GV tổng kết, biểu dương.
* Củng cố
- Cho HS chơi trò “ Tiếp sức ”
- Hai đội , mỗi đội 1 người đọc, 1 người viết phân số đã học
- Sau 3 phút đội nào viết được đúng và nhiều phân số sẽ thắng cuộc
* Đánh giá trò chơi
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Bài 82 : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ 2 ( 1 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày.......tháng...... năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Luyện tập các phép nhân, chia trong bảng và thực hện được phép nhân, phép chia trong phạm vi 1000.
- Có kĩ năng nhận dạng, gọi tên góc, góc vng và góc khơng vng và trung điểm của đoạn thẳng.
- Thực hiện được gấp một số lên một số lần và vận dụng để xử lí tình huống trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề, giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia.
- Biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Có sáng tạo khi tham gia trò chơi, vận dụng. - Biết giao tiếp và hợp tác nhóm.
2. Phẩm chất.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK, Vở TH Toán 3.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Hoạt động khởi động: 1. Hoạt động khởi động:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Bắn tên”
- TBHT điều hành trò chơi: Trưởng ban nêu phép tính trong bài 1, HS dưới lớp nêu nhanh kết quả của phép tính.
- TBHT nhận xét các bạn. GV biểu dương dẫn dắt vào bài học.
2. Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 1: ( trang 90 )
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 1.
- GV: Bài tập 1 các em vừa làm trong phần khởi động. GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VTH.
Bài 2: ( trang 90 )
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 2.
- GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài cá nhân. HS đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. - HS lên bảng chia sẻ bài làm. GV kết luận.
Bài 3: ( trang 90)
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 3.
- GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu ở mỗi ý của bài.
- HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi trong phiếu bài tập. - HS chia sẻ trước lớp. Các bạn nhận xét, GV kết luận:
+ Góc vng đỉnh C, cạnh CA, CB ; góc vng đỉnh B, cạnh BA, BC. + Điểm E là trung điểm của đoạn thẳng DC.
+ Điểm I là trung điểm của đoạn thẳng EC.
3. Hoạt động vận dụng Bài 4: (trang 90)
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 3.
- GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân, GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS chia sẻ cách làm. GV chốt lời giải đúng. - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả của bạn.
* Củng cố
- HS chơi trị chơi “Xì điện” với nội dung bảng nhân, chia trong bảng; gấp một số lên một số lần; giảm một số đi một số lần…
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Bài 83 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA ( 1 tiết) Thời gian thực hiện: Ngày.......tháng...... năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Thực hiện được các phép tính trong các bảng nhân, chia đã học.
- Vận dụng được các bảng nhân, chia để tính tốn và xử lí các tình huống trong thực tiễn.
- Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề, giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia.
- Biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Có sáng tạo khi tham gia trò chơi, vận dụng. - Biết giao tiếp và hợp tác nhóm.
2. Phẩm chất.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK, Vở TH Toán 3.
- Bảng phụ ghi nội dung Bài tập 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Hoạt động khởi động: 1. Hoạt động khởi động:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Bắn tên”
- TBHT điều hành trò chơi: Trưởng ban nêu phép tính trong các bảng nhân, bảng chia đã học, HS dưới lớp nêu nhanh kết quả của phép tính.
- HS tham gia trị chơi.- TBHT nhận xét các bạn. GV biểu dương dẫn dắt vào bài học: Chúng ta đã học hết các bảng nhân, chia. Hơm nay chúng ta ơn lại các phép tính trong các bảng nhân, chia đã học.
2. Hoạt động thực hành – luyện tập Bài 1: ( trang 91 )
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 1. - HS nêu yêu cầu của bài ( Tính nhẩm).
- HS làm bài cá nhân. HS đổi vở để kiểm tra chéo kết quả bài làm của bạn. - HS chia sẻ kết quả bài làm trước lớp.
- Cả lớp nhận xét. GV kết luận.
Bài 2: ( trang 91 )
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 2.
- HS nêu yêu cầu của bài ( Tìm kết quả thích hợp). - HS làm bài theo nhóm.
- GV tổ chức cho HS chữa bài dưới hình thức trị chơi tiếp sức “ Nối nhanh, nối đúng”.
- 2 đội lên bảng tham gia trò chơi.
- HS dưới lớp phỏng vấn các bạn cách làm bài. - GV tổng kết, biểu dương.
3. Hoạt động vận dụng Bài 3: ( trang 91 )
- GV chiếu lên màn hình nội dung bài 2. - HS đọc bài toán và nêu yêu cầu của bài .
- HS trao đổi nhóm đơi về cách làm bài. - Từng HS giải và trình bày bài giải vào vở. - GV quan sát và hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS lên bảng trình bày bài giải. Các bạn khác nhận xét, cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 4: ( trang 91)
- HS nêu yêu cầu của bài( Đọc kĩ tình huống rồi điền số thích hợp vào ơ trống).
- HS làm bài cá nhân.
- 1 HS chia sẻ kết quả và giải thích cách làm. Các bạn khác nhận xét. - GV và HS thống nhất kết quả.
* Củng cố
- Qua bài học hôm nay chúng ta ôn lại được điều gì? - HS: Ơn lại các bảng nhân, chia ạ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
Bài 84 : ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA ( tiếp theo ) ( 1 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày.......tháng...... năm 2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Thực hiện được phép nhân, phép chia trong phạm vi 1000 và vận dụng vào tình huống thực tiễn.
- Tìm được thừa số trong một tích.
- Phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học và năng lực giải quyết vấn đề, giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia.
- Biết lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập. - Có sáng tạo khi tham gia trò chơi, vận dụng. - Biết giao tiếp và hợp tác nhóm.
2. Phẩm chất.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ. - Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK, Vở TH Toán 3.
- Bảng phụ ghi nội dung Bài tập 3.