Để đánh giá kết quả hoạt động thực tế của học viên, chúng tôi đã nghiên cứu các báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch các đợt thực tế của học viên, nghiên cứu báo cáo tổng kết công tác nghiên cứu thực tế trong Hội thảo khoa học “Giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động thực tế cho học Trường Cao đẳng An ninh nhân dân I”, kết quả cụ thể như sau:
Thứ nhất, tổ chức tốt việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chức thực tế
cho học viên Nhà trường. Trên cơ sở hướng dẫn của Tổng cục Chính trị Cơng an nhân dân, Nhà trường đã chỉ đạo các đơn vị chức năng của Nhà trường chuẩn bị và xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết, phù hợp (trong đó phân cơng cho Bộ mơn LLCT&KHXHNV chủ trì phối hợp với phịng Quản lý học viên và các đơn vị liên quan xây dựng kế hoạch). 100% các đợt tổ chức hoạt động thực tế cho học viên đều được xây dựng kế hoạch và phê duyệt của Ban giám hiệu (từ năm 2014 đến nay đã xây dựng 10 kế hoạch cho 10 đợt thực tế của học viên), trong đó xác định rõ mục đích, yêu cầu, nội dung, phân công rõ trách nhiệm các đơn vị, chuẩn bị các điều kiện vật chất, tinh thần cần thiết cho quá trình tổ chức thực tế cho học viên. Từ đó, q trình chuẩn bị và triển khai
hoạt động thực tế của học viên diễn ra một cách thuận lợi, chủ động và đạt kết quả cao nhất.
Thứ hai, thực hiện tốt mối quan hệ phối hợp với lực lượng Công an và
chính quyền địa phương. Hoạt động thực tế của học viên Nhà trường diễn ra tại địa bàn cơ sở, giáo viên và học viên sinh hoạt làm việc cùng quần chúng nhân dân và chính quyền địa phương. Do đó, lực lượng Công an và chính quyền địa phương có vai trị rất lớn trong việc tổ chức thành công kế hoạch thực tế cho học viên của Nhà trường. Nhà trường luôn làm tốt công tác phối hợp với lực lượng Cơng an và chính quyền địa phương trong các nội dung cụ thể như: xây dựng kế hoạch; lựa chọn và liên hệ chỗ sinh hoạt cho học viên; chuẩn bị các nội dung và điều kiện phục vụ cho hoạt động thực tế; phối hợp trong công tác quản lý học viên; trong tổng kế rút kinh nghiệm, khen thưởng mỗi đợt thực tế… Qua đó, hoạt động thực tế của Nhà trường nhận được sự quan tâm, giúp đỡ hiệu quả của lực lượng Cơng an và chính quyền địa phương các cấp, tạo điều kiện thuận lợi để hoạt động thực tế của các giáo viên và học viên Nhà trường đạt kết quả cao nhất.
Thứ ba, thực hiện đầy đủ và có hiệu quả các hoạt động thực tế theo kế
hoạch. Thực tiễn quá trình tổ chức hoạt động thực tế cho học viên Nhà trường những năm qua, trên cơ sở kế hoạch đã phê duyệt, các giáo viên và học viên ln phát huy tinh thần tự giác, tích cực, ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện các nội dung 3 cùng với các hoạt động cụ thể ý nghĩa, như: Tổ chức tốt hoạt động báo cáo thực tế cho học viên về tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội, an ninh trật tự tại địa bàn; hoạt động đền ơn đáp nghĩa (Tặng gần 400 phần quà cho các gia đình Thương binh, liệt sĩ, các gia đình có cơng với cách mạng…); các hoạt động vì cộng đồng; tổ chức hàng chục nghìn ngày cơng lao động giúp nhân dân và chính quyền địa phương… Qua đó góp phần vào chính sách phát triển kinh tế - xã hội, chính sách xã hội, chính sách xây dựng nơng thơn mới của địa phương.
Qua các hoạt động ý nghĩa đó, học viên Nhà trường bên cạnh việc rèn luyện các kĩ năng hoạt động cồng động, ý thức trách nhiệm trong lao động, các học viên cịn gây dựng được hình ảnh, tình cảm tốt đẹp của học viên Nhà trường đối với chính quyền và nhân dân địa phương; được chính quyền và nhân dân địa phương đánh giá rất cao, kết thúc các đợt thực tế 100% giáo viên và trên 50% học viên được chính quyền địa phương tặng giấy khen vì có thành tích xuất sắc trong hoạt động tế tại địa phương.
Thứ tư, quá trình tổ chức hoạt động thực tế cho học viên, Nhà trường
đã làm tốt cơng tác quản lý, giáo dục học viên góp phần xây dựng hình ảnh người Cơng an, học viên Cơng an nhân dân cách mạng trong lịng cán bộ và nhân dân địa phương. Quá trình tổ chức hoạt động thực tế cho học viên tại địa phương, các đơn vị chức năng của Nhà trường đã duy trì và tổ chức thực hiện tốt quy định về công tác quản lý học viên, như: Duy trì tốt chế độ điểm danh, chế độ giờ giấc, chế độ nghỉ phép của học viên, quản lý quân số, các quy định về an tồn giao thơng, về văn hóa uống rượu bia…
Qua đó, 100% học viên chấp hành tốt điều lệnh Cơng an nhân dân, chính sách, pháp luật Nhà nước tại địa phương, và khơng có học viên vi phạm đến mức phải xử lý kỉ luật, thơng qua đó góp phần đảm bảo an tồn, thực hiện có hiệu quả và đạt kết quả cao nhất trong quá trình tổ chức hoạt động thực tế cho học viên.
Thứ n m, thực hiện tốt công tác sơ kết, tổng kết, thi đua khen thưởng.
Trong quá trình tổ chức hoạt động thực tế cho học viên, Nhà trường thành lập Ban chỉ đạo, trong đó 01 đồng chí Ban giám hiệu phụ trách đào tạo được phân công làm Trưởng ban. Quá trình tổ chức triển khai kế hoạch, bên cạnh sự quản lý, kiểm tra của lãnh đạo các đơn vị liên quan, giữa các đợt thực tế Ban chỉ đạo luôn thực hiện nghiêm túc hoạt động kiểm tra, đánh giá, sơ kết công tác tổ chức (Nhà trưởng đã tổ chức 10 buổi sơ kết giữa các đợt và 10 buổi tổng kết cuối các đợt thực tế). Từ đó, kịp thời nắm tình hình, phát hiện và tháo gỡ các khó khăn, vướng mắc, bất cập trong quá trình triển khai thực hiện kế
hoạch đảm bảo việc tổ chức hoạt động thực tế cho học viên đạt kết quả cao nhất. Kết thúc mỗi đợt thực tế, Nhà trường luôn tổ chức tốt việc tổng kết, rút kinh nghiệm và thực hiện chế độ thi đua khen thưởng kịp thời cho các cá nhân có thành tích xuất sắc trong q trình tổ chức hoạt động thực tế (qua tổng kết đã tặng giấy khen của Hiệu trưởng cho khoảng 80 lượt giáo viên và 1637 học viên). Từ đó, rút kinh nghiệm cho các năm tiếp theo và động viên, khích lệ các giáo viên, học viên có thành tích cao trong q trình tổ chức hoạt động thực tế cho học viên.
Cùng với đánh giá của nhà trường về kết quả thực tế của học viên, chúng tôi tiến hành khảo sát kết quả chấm bài thu hoạch của học viên, cụ thể như sau:
Bảng 2.4. Đánh giá về kết quả hoạt động thực tế của học viên theo trình độ đào tạo và các khóa học
TT Khóa học Kết quả điểm thực tế của học viên
Tổng HV Giỏi Khá TB Yếu 1 T ru ng cấ p K46s 420 187 101 102 10 2 K47s 435 198 107 93 17 3 K48s 378 173 137 60 8 4 K49s 356 167 114 58 7 5 K50s 325 153 123 42 7 6 Cao đ ẳn g H01s 251 113 83 52 3 7 H02s 248 115 79 47 7 8 H03s 246 116 87 40 3 9 H04s 215 105 57 48 5 10 H05s 138 63 33 39 3
Nguồn: Phòng Quản lý đào tạo - Trường Cao đẳng ANND I
Kết quả khảo sát cho thấy: Chất lượng hoạt động thực tế ở trường CĐ ANND I là tương đối tốt, trong đó: Kết quả xếp loại giỏi đạt 46.1%, kết quả
xếp loại khá đạt: 32.3%, quả xếp loại trung bình đạt: 19.3% và quả xếp loại yếu là 2.3%.
Cùng với kết quả này, khi tiến hành phỏng vấn, trao đổi với lãnh đạo Bộ mơn Lý luận chính trị và khoa học xã hội nhân văn, lãnh đạo Phịng Khảo thí và Kiểm định chất lượng dạy học của Nhà trường, các vị lãnh đạo đều cho rằng: Hoạt động thực tế ln gắn liền với những cơng việc thường ngày, đó là quá trình học viên vận dụng hiểu biết, kĩ năng, vốn sống của mình để trải nghiệm nên học viên hứng thú, tích cực, say mê do vậy kết quả đạt được là tương đối cao.
Trực tiếp hướng dẫn, quan sát quá trình thực tế của học viên, tiến hành so sánh đối chiếu với bản thân học viên trước khi đi thực tế, chúng tôi thấy: Học viên đã trưởng thành hơn rất nhiều, có suy nghĩ chính chắn, cách ứng xử mạnh dạn, linh hoạt, biết cách xây dựng và phát triển mối quan hệ trong giao tiếp, biết cách vận động, tác động ảnh hướng, thuyết phục người khác, có phương pháp tổ chức cuộc sống và phương pháp làm việc khoa học.
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động thực tế của học viên Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân I