Quản lý là một q trình tác động có mục đích của chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm tạo ra sự thống nhất, đồng bộ, sự liên kết, phối hợp giữa các yếu tố, thành phần, lực lượng của hệ thống quản lý để hướng đến mục đích đã định. Việc tổ chức hoạt động dạy học và hoạt động thực tế của nhà trường cần tập trung thống nhất trong việc xây dựng kế hoạch và chỉ đạo việc tổ chức hoạt động thực tế của học viên. Thông qua các hoạt động đó nhằm hình thành kỷ cương, nề nếp, phối hợp giữa các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, tạo ra được môi trường giáo dục lành mạnh, nhằm nâng cao chất lượng hoạt động thực tế.
Trong quản lý hoạt động thực tế của học viên, nhà quản lý cần tập trung chỉ đạo, tạo ra sự thống nhất giữa các đơn vị chức năng trong nhà trường, các bộ mơn, khoa, phịng trung tâm; giữa giáo viên và học viên; sự phối hợp giữa nhà trường với các đơn vị địa phương... từ đó tạo ra sức mạnh tổng thể của các lực lượng giáo dục trong và ngoài trường hướng vào việc tổ chức, chỉ đạo hoạt động thực tế của học viên, nhằm mang lại hiệu quả cao trong hoạt động thực tế.
Các biện pháp quản lý hoạt động thực tế của học viên Trường CĐ ANND I phải được tiến hành, tổ chức thực hiện đảm bảo tính thống nhất, đồng bộ, thường xuyên chú ý đến các yếu tố tác động, tham gia vào biện pháp
như: Đội ngũ giáo viên hướng dẫn chỉ đạo hoạt động thực tế, cơ sở vật chất, kinh phí tài chính đảm bảo cho hoạt động thực tế, sự tham gia của chính quền địa phương nơi học viên thực tế... Các biện pháp quản lý được thực hiện thống nhất, đồng bộ sẽ phát huy ưu thế trong việc nâng cao chất lượng hoạt động thực tế của học viên nhà trường.