học sinh tự kỷ tại các trường tiểu học huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ
Thực trạng chỉ đạo, giám sát thực hiện hoạt động GDHN thể hiện qua bảng 2.12: (Nội dung về Chỉ đạo, giám sát thực hiện kế hoạch GDHN HSTK tại trường tiểu học của Phòng GD&ĐT tại mục 1.5.3.3, chương 1, trang 32 và câu hỏi 4 phiếu số 2 phần Phụ lục)
Bảng 2.12. Thực trạng chỉ đạo, giám sát thực hiện hoạt động GDHN HSTK tại các trường tiểu học của phòng GD&ĐT huyện Tam Nông- tỉnh Phú Thọ
Stt Nội dung Mức độ nhận thức Kết quả thực hiện n XTB Thứ hạng n XTB Thứ hạng
1 Chỉ đạo triển khai đúng kế hoạch
GDHN đã được phê duyệt 861 3.05 3 871 3.09 3 2 Theo dõi việc triển khai kế hoạch
GDHN của các trường tiểu học 852 3.02 4 855 3.03 4
3
Hướng dẫn việc triển khai kế hoạch GDHN của các trường tiểu học, đặc biệt các trường có CBQL cịn thiếu kinh nghiệm, điều kiện triển khai khó khăn
880 3.12 2 881 3.12 2
4
Cập nhật sự thay đổi, điều chỉnh sự chưa phù hợp của kế hoạch, giải quyết khó khăn nảy sinh trong quá trình thực hiện của các trường tiểu học
987 3.50 1 887 3.15 1
Trung bình chung 3.17 3.09
Kết quả khảo sát ở bảng 2.12 cho thấy, thực trạng chỉ đạo, giám sát việc thực hiện kế hoạch GDHN HSTK tại các trường tiểu học của phòng GD&ĐT huyện Tam Nơng thực hiện cịn thiếu đồng bộ, việc Chỉ đạo triển khai đúng kế hoạch GDHN đã
được phê duyệt (3.09) và Theo dõi việc triển khai kế hoạch GDHN của các trường tiểu học (3.03) còn chưa kịp thời.