- Thể chế giải trí sáng tạo (văn nghệ, thể thao) Thể chế chính trị (tổ chức, quản lý xã hội)
7. Nội dung nghiên cứu
3.2. Về giải pháp học tập, làm theo tấm g−ơng đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh
Hồ Chí Minh
Vấn đề học tập để thấm nhuần đạo đức cách mạng đối với toàn Đảng và mỗi cán bộ, đảng viên là nhiệm vụ quan trọng để nâng cao văn hoá lãnh đạo, quản lý của Đảng, của bộ máy Nhà n−ớc. Tr−ớc lúc đi xa, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhắc nhở: “Đảng ta là Đảng cầm quyền. Mỗi đảng viên và mỗi cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm, liêm chính, chí cơng vơ t−. Phải giữ gìn Đảng thật sự trong sạch, phải xứng đáng là ng−ời lãnh đạo, ng−ời đầy tớ thật trung thành của nhân dân”1.
Đợt tổ chức học tập, làm theo tấm g−ơng đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh lần này diễn ra rầm rộ, nh−ng mới chỉ dừng ở việc “học tập” mà ch−a v−ơn tới “làm theo” tấm g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh. Vậy nên, chúng ta cần phải có nhiều biện pháp về giáo dục đạo đức, t− t−ởng, về tổ chức, hành chính, về kinh tế kết hợp với các cuộc vận động lớn: Xây dựng và chỉnh đốn Đảng, phòng chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí để đem lại hiệu quả cho cuộc vận động này.
Chủ tịch Hồ Chí Minh ln ln khắc nhở vấn đề giáo dục phẩm chất cá nhân và tính tự ý thức về nhân cách của mỗi ng−ời cách mạng là vô cùng quan trọng. Ng−ời nhấn mạnh mỗi cán bộ, đảng viên phải “tự mình” rèn luyện “t−
cách ng−ời cách mạng”. Ph−ơng pháp cơ bản là phải tự giáo dục; tự ý thức để biết thế nào là liêm sỉ, là tri bỉ (biết xấu hổ, biết hổ thẹn với chính mình) mà nhà đạo đức học Khổng Tử đã đề x−ớng. Chính Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: Muốn tu d−ỡng đạo đức cá nhân phải học Khổng Tử. Văn hoá nhân cách của chủ thể lãnh đạo, quản lý cần đ−ợc nâng cao để mỗi cá nhân ng−ời lãnh đạo, quản lý khơng chỉ biết tự chỉ trích mà cịn biết tự nhận lỗi, tự từ chức khi mắc phải khuyết điểm, sai lầm, mất uy tín tr−ớc tổ chức, tr−ớc nhân dân.
Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh” phải làm thật nghiêm túc, nếu không sẽ dẫn đến sự nhàm chán và hạ thấp chính t− t−ởng đạo đức Hồ Chí Minh và làm mất tính thiêng liêng, cao cả của tấm g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh. Chúng tơi xem đây nh− một giải pháp, một kiến nghị của Đề tài đến Đảng và Nhà n−ớc gắn với việc nâng cao văn hoá lãnh đạo, quản lý ở n−ớc ta hiện nay.
3.3. Về giải pháp xây dựng, hồn thiện đ−ờng lối, chính sách và pháp luật
Đảng lãnh đạo xã hội, lãnh đạo Nhà n−ớc và hệ thống chính trị bằng đ−ờng lối, chủ tr−ơng; Nhà n−ớc quản lý xã hội bằng pháp luật, chính sách, kế hoạch. Do vậy, nâng cao văn hoá lãnh đạo, quản lý của Đảng và Nhà n−ớc là nâng cao năng lực hoạch định đ−ờng lối, chủ tr−ơng, chính sách và pháp luật. Trong văn kiện đại hội lần thứ X của Đảng, vấn đề “hoàn thiện đ−ờng lối đổi mới và nâng cao năng lực tổ chức thực hiện” là giải pháp đầu tiên để xây dựng Đảng hiện nay. Văn kiện Đại hội lần thứ X của Đảng cũng chỉ ra các biện pháp để thực hiện nhiệm vụ và giải pháp quan trọng này: “ Đảng phải nắm vững, vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, t− t−ởng, Hồ Chí Minh, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc; tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, tri thức mới của thời đại, nâng cao năng lực trí tuệ; phải xuất phát từ thực tiễn của đất n−ớc; tiếp tục đổi mới mạnh mẽ t− duy lý luận, kiên định về nguyên tắc, chiến l−ợc, linh hoạt, sáng tạo về sách l−ợc, ph−ơng pháp; chống giáo điều, bảo thủ, trì trệ hoặc đổi mới vơ ngun tắc, chủ quan, nóng vội”1.