1. Khái niệm
Nguồn lực là tổng thể vị trí địa lí, các nguồn tài nguyên thiên nhiên, hệ thống tài sản quốc gia, nguồn nhân lực, đường lối chính sách, vốn và thị trường... ở cả trong và ngồi nước có thể được khai thác nhằm phục vụ cho việc phát triển kinh tế của một lãnh thổ nhất định.
Hoạt động 2. Tìm hiểu các nguồn lực và vai trị của chúng đối với phát triển
KT (15 phút) a) Mục tiêu:
- Phân biệt được các loại nguồn lực và vai trò của chúng.
b) Nội dung: HS sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của
GV.
c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên chia HS thành các nhóm, thảo luận nhóm và trình bày kết quả:
Nhóm 1,2: Tìm hiểu nguồn lực vị trí địa lí và tự nhiên.
Nhóm 3,4: Tìm hiểu nguồn lực kinh tế- xã hội.
Nhóm 5,6: Tìm hiểu vai trị của nguồn lực đối với phát triển kinh tế.
(Lấy ví dụ cho từng nguồn lực)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Các nhóm thảo luận thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chốt kiến thức
Tích hợp GDMT:
+ Cho biết vai trò của TNTN đối với con người?(khí hậu đối với sức khỏe, nơng nghiệp,..)
2. Các nguồn lực và vai trò đối với phát triển kinh tế phát triển kinh tế
*Căn cứ vào nguồn gốc:
Nguồn lực được phân thành ba loại: - Vị trí địa lí
- Nguồn lực tự nhiên
- Nguồn lực kinh tế - xã hội.
*Căn cứ vào phạm vi lãnh thổ:
- Nguồn lực bên trong. - Nguồn lực bên ngồi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Vai trị của nguồn lực đối với phát triển kinh tế. triển kinh tế.
- Vị trí địa lý tạo ra những thuận lợi hoặc khó khăn cho việc trao đổi, tiếp cận giữa các vùng, giữa các quốc gia. - Nguồn lực tự nhiên (tài nguyên thiên nhiên và các điều kiện tự nhiên) là điều kiện cần thiết cho quá trình sản xuất.
- Nguồn lực kinh tế - xã hội tạo cơ sở cho việc lựa chọn chiến lược phát triển kinh tế.
+ Sự tác động của con người đến nguồn lực
tự nhiên ntn?( 2 mặt: tích cực và tiêu cực)
+ Ý nghĩa của nguồn lực tự nhiên đối với sự
phát triển kinh tế xã hội?(ảnh hưởng tới việc phát triển có thể tạo điều kiện hoặc kìm hãm sự phát triển,..)
Hoạt động 2. Tìm hiểu cơ cấu nền kinh tế (16 phút) a) Mục tiêu:
- Trình bày được khái niệm cơ cấu nền KT, các bộ phận hợp thành cơ cấu nền KT.
b) Nội dung: HS sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của
GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên đặt câu hỏi:
- Trình bày khái niệm và các bộ phận hợp thành nền kinh tế?
- Dựa vào bảng 26 trang 101 SGK nêu sự chuyển dịch cơ cấu ngành. Nhận xét ở các nhóm nước, thế giới (1990-2004)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thảo luận cặp đôi thực hiện nhiệm vụ
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: