của sự phân bố dân cư của thế giới.
- Tìm ra các nội dung học sinh chưa biết về phân bố dân cư và đơ thị hóa của thế giới
hiện nay.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK.
c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản
thân trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu
HS dựa bản đồ phân bố dân cư và các đô thị lớn trên thế giới thảo luận và trả lời câu hỏi: Dân cư trên Thế giới phân bố như thế nào? Tại sao lại có sự phân bố như vậy?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện
nhiệm vụ bằng cách ghi ra giấy nháp.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số
HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV sử dụng
nội dung HS trả lời để tạo ra tình huống có vấn đề và dắt dẫn vào nội dung bài.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu phân bố dân cư Hoạt động 1: Tìm hiểu phân bố dân cư a) Mục tiêu:
- Trình bày được khái niệm phân bố dân cư, nêu được đặc điểm phân bố dân cư theo
không gian, thời gian.
- Phân tích được các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư.
- Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng nhận xét, tính tốn, phân tích biểu đồ, lược đồ và bảng
số liệu về tình hình phân bố dân cư.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến
thức
theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức: d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV có thể tách ra thành 3 HĐ nhỏ: 1. Tìm hiểu khái niệm pbố dân cư? 2. Đặc điểm phân bố dân cư.?
3. Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư trên thế giới ?
a) GV giao nhiệm vụ cho HS Đọc nội dung SGK trang 93 và 94, phân tích bảng số liệu thống kê bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});