II. Quy luật phi địa đới 1 Khái niệm
b)Nội dung: HS hoạt động cá nhân hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Phần bài làm của HS
c) Sản phẩm: Phần bài làm của HS
d) Tổ chức thực hiện:
- GV giao nhiệm vụ: HS viết một báo cáo về biểu hiện của quy luật địa đới phi địa
đới ở Việt Nam và giải thích nguyên nhân?
- HS trả lời vào giấy và nộp sản phẩm vào tuần sau.
CHƯƠNG V: ĐỊA LÍ DÂN CƯ
BÀI 22: DÂN SỐ VÀ SỰ GIA TĂNG DÂN SỐ
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích được xu hướng biến đổi quy mô dân số thế giới và hậu quả.
- Biết được các thành phần cấu tạo nên sự gia tăng DS là GTTN và gia tăng cơ học.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự học: Khai thác được tài liệu phục vụ cho bài học. + Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm có hiệu quả.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng công cụ, phương tiện CNTT phục vụ bài học; phân tích và xử li tình huống.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tìm hiểu Địa lí: Rèn luện kỹ năng nhận xét, phân tích biểu đồ, lược đồ,
bảng số liệu về tỉ suất sinh, tử, gia tăng tự nhiên.
+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vẽ biểu đồ về gia tăng dân số thế
giới
3. Phẩm chất:
- Có nhận thức đúng đắn về vấn đề dân số, ủng hộ, tuyên truyền, vận động mọi
người thực hiện các biện pháp, chính sách dân số của quốc gia và của địa phương.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Bản đồ giáo khoa treo tường phân bố dân cư và các đô thị lớn trên TG. - Hình 22.3 SGK (phóng to)
- Biểu đồ thể hiện tỉ suất sinh, tử thời kì 1950 – 2005
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, bút dạ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG