7. Phương pháp nghiên cứu
2.6. Đánh giá chung về thực trạng
Qua các kết quả khảo sát thực trạng công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên và công tác quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên, có thể rút ra được những ưu điểm, hạn chế như sau:
Về công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên
Những năm qua, công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên đã được triển khai ở mức độ nhất định. Lực lượng chính đảm nhiệm việc tư vấn, hỗ trợ sinh viên là giảng viên của nhà trường. Việc tư vấn, hỗ trợ sinh viên được thực hiện theo từng khoa, sinh viên theo học ở khoa nào sẽ được cán bộ, giảng viên khoa đó tư vấn, hỗ trợ. Ngồi ra, bộ phận chức năng phụ trách chung là phịng Cơng tác học sinh - sinh viên của nhà trường.
Mục tiêu tư vấn, hỗ trợ sinh viên chưa được đảm bảo một cách toàn diện, sâu sắc, chủ yếu tập trung ở việc cung cấp thông tin. Nội dung tư vấn, hỗ trợ bao gồm các vấn đề tương đối toàn diện, liên quan trực tiếp đến hoạt động học tập và đời sống sinh hoạt của sinh viên. Về phương pháp và hình thức đánh giá cịn đơn điệu. Những năm trở lại đây, nhà trường đã bước đầu có những chỉ đạo và tổ chức thực hiện đổi mới hình thức và phương pháp tư vấn, hỗ trợ sinh viên, nhưng hiệu quả chưa được phát huy trong thực tế. Các điều kiện hỗ trợ công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên của nhà trường chưa thực sự tốt, chưa tạo môi trường và phương tiện thuận lợi cho đội ngũ giảng viên tiến hành hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên.
Thực trạng công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên tại trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên đã cho thấy năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên nhà trường còn một số hạn chế, cần được bồi dưỡng, nâng cao.
Về quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên
Một bộ phận trong đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên đã có nhận thức tốt về tầm quan trọng của công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên và bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên. Đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên của nhà trường được đào tạo chuẩn về trình độ. Số lượng cán bộ quản lý và giảng viên có trình độ sau đại học ngày càng tăng. Một bộ phận cán bộ quản lý có kiến thức và kinh nghiệm trong quản lý giáo dục nói chung và quản lý bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giảng viên nói riêng.
Trên cơ sở định hướng của các cơ quan chủ quản, hằng năm, trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên đã tăng cường triển khai các chương trình bồi dưỡng thường xuyên, tập huấn, hội nghị, hội thảo tạo điều kiện cho giảng viên được học tập từ nhiều chương trình bồi dưỡng khác nhau để phát triển năng lực nghề nghiệp, trong đó có năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên.
Bên cạnh những nền nếp đã tạo lập được trong công tác bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên, còn một số hạn chế mà nhà trường
cần khắc phục, để nâng cao hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên nói chung và hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên nói riêng.
Một bộ phận trong đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên còn nhận thức chưa đầy đủ về tầm quan trọng của công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên và bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên. Với quan điểm cho rằng giảng dạy và nghiên cứu khoa học mới là những năng lực thiết yếu của người giảng viên, nên một số cán bộ quản lý và giảng viên chưa nhận thấy sự cần thiết phải bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để phát triển năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên.
Công tác lập kế hoạch bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên là một khâu yếu của quá trình quản lý. Tổ chức bồi dưỡng và chỉ đạo bồi dưỡng phát triển năng lực đánh giá kết quả học tập của sinh viên cho giảng viên cịn thiếu đơn đốc, ít tạo ra động lực thúc đẩy tinh thần học tập và tự bồi dưỡng để phát triển năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên. Chế độ, chính sách về cơng tác bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên chưa tương xứng, chưa động viên được các lực lượng tổ chức bồi dưỡng và bản thân đội ngũ giảng viên tích cực bồi dưỡng nâng cao năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên.
Muốn nâng cao hiệu quả bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên cần phải phát huy những ưu điểm và khắc phục những khuyết điểm, tồn tại đang diễn ra trong thực tế công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên và bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên nhà trường.
Kết luận chương 2
Trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên là cơ sở đào tạo nhân lực y dược chất lượng cao cho tỉnh Hưng Yên và một số tỉnh lân cận. Quá trình khảo sát cho thấy công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên còn nhiều hạn chế cụ thể: Năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên của đội ngũ giảng viên nhà trường còn yếu; Mục tiêu tư vấn, hỗ trợ sinh viên chưa được quán triệt một cách toàn diện; Nội dung tư vấn chưa bao trùm được trên các mặt hoạt động của sinh viên, nhìn chung mới tập trung chủ yếu cho tư vấn thực hiện các nhiệm vụ học tập; Phương pháp và hình thức tư vấn còn đơn điệu, chưa đa dạng, mới chỉ tập trung vào một vài phương pháp và hình thức truyền thống. Các điều kiện hỗ trợ tư vấn chưa được quan tâm nhiều vì vậy cịn thiếu các trang thiết bị cần thiết.
Nhận thức về tầm quan trọng của công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên, những năm qua, trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên đã từng bước tổ chức bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên trong trường. Tuy nhiên, các nội dung khảo sát cho thấy hoạt động bồi dưỡng đều được đánh giá thực hiện ở mức trung bình.
Kết quả khảo sát về thực trạng quản lí bồi dưỡng năng lực tư vẫn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên của trường Cao đẳng Yế Hưng yên cho thấy: Khâu lập kế hoạch chưa phát huy được hiệu quả, công tác tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra đánh giá kết quả bồi dưỡng còn nhiều những vấn đề cần được quan tâm giải quyết. Quá trình khảo sát thực trạng cũng cho thấy cả 5 yếu tố khách quan và chủ quan đều ảnh hưởng đến cơng tác quản lí bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở những mức độ khác nhau. Việc đánh giá thực trạng là căn cứ cho đề tài đề xuất các giải pháp quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở chương 3 luận văn này.
Chương 3
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TƯ VẤN, HỖ TRỢ SINH VIÊN CHO GIẢNG VIÊN
Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HƯNG YÊN