7. Phương pháp nghiên cứu
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Trên cơ sở lý luận và thực tiễn cho thấy sự cần thiết phải bồi dưỡng và quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên. Để bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên, đòi hỏi cả cán bộ quản lý và giảng viên phải thống nhất trong nhận thức và hành động; phát huy vai trò của mọi tổ chức và cá nhân trong nhà trường vào công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên và bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên. Bên cạnh đó, việc tạo động lực để bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên là một việc làm cần thiết.
Trong 4 biện phát đề xuất ở trên, mỗi biện pháp đảm nhận vai trò khắc phục một hạn chế trong thực tiễn quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên; hay tạo ra môi trường thuận lợi với động lực thúc đẩy giảng viên tích cực hồn thiện năng lực nghề nghiệp, tích cực bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để phát triển năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên của bản thân.
Các biện pháp “Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giảng viên trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên về công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên và bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên” và “Đổi mới lập kế hoạch bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên” được coi là các biện pháp trọng tâm, đặt nền tảng cho quá trình quản lý vận hành theo đúng kế hoạch và hướng theo mục tiêu đã đề ra.
Biện pháp “Phối hợp chặt chẽ các lực lượng và bảo đảm các điều kiện cần thiết cho hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên” là điều kiện cho q trình thực hiện cơng tác quản lý bồi dưỡng.
Bốn biện pháp có quan hệ mật thiết với nhau, có tác dụng hỗ trợ lẫn nhau trong các khâu thực hiện hoạt động quản lí của BGH nhà trường. Để hình thành và phát triển năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên đạt hiệu quả thì cần phối kết hợp cả bốn biện pháp một cách khoa học, linh hoạt và hệ thống trong quá trình quản lý bồi dưỡng.