7. Phương pháp nghiên cứu
2.3. Thực trạng công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên ở trường
2.3.4. Thực trạng hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên trường
trong mối quan hệ đặc biệt quan trọng giữa nhà trường-sinh viên và thị trường lao động; hướng dẫn, tư vấn cho sinh viên các vấn đề liên quan đến nhu cầu xã hội; hướng nghiệp cho sinh viên.
2.3.4. Thực trạng hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên Cao đẳng Y tế Hưng Yên
Để tìm hiểu thực trạng hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên, chúng tôi trưng cầu ý kiến 120 cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên về mức độ thực hiện các hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên tại nhà trường, kết quả thu được như sau:
Bảng 2.4. Thực trạng hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên của GV trường Cao
đẳng Y tế Hưng yên
Nội dung khảo sát
Mức độ thực trạng Tổng điểm Điểm TB Thứ bậc Tốt Bình thường Khơng tốt Số lượng Điểm Số lượng Điểm Số lượng Điểm 1. Tư vấn trực tiếp 22 66 98 196 0 0 262 2,18 2
2. Tư vấn qua điện thoại 42 126 78 156 0 0 282 2,35 1
3. Tư vấn cộng đồng 11 33 47 94 62 62 189 1,58 4
4. Tư vấn qua thư 0 0 92 184 28 28 212 1,77 3
5. Tư vấn trên phương tiện truyền thanh, bản tin, tập san của nhà trường, của HSV
0 0 59 118 61 61 179 1,49 5
Trung bình chung 1,87
Thực trạng hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên của giảng viên trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên được đánh giá ở mức độ trung bình (điểm trung bình chung 1,87). Bảng thống kê cho thấy dữ liệu khảo sát theo thang đo 3 mức sau
khi xử lý hiển thị ở 3 vùng dữ liệu. Ở mức độ tốt có yếu tố 2 (điểm trung bình 2,35, xếp bậc 1). Ở mức độ trung bình có các yếu tố 1 và 4 (điểm dao động trong khoảng 1,77 - 2,18). Ở mức độ Khơng tốt có các yếu tố 3 và 5 (điểm dao động trong khoảng 1,49 - 1,58).
Điểm trung bình của các nội dung khảo sát nói lên thực tế trong tư vấn, hỗ trợ sinh viên, giảng viên trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên mới chỉ tập trung vào một số hình thức tư vấn. Để tìm hiểu thêm thơng tin thực trạng, chúng tơi đã tiến hành phỏng vấn cô giáo P.T.H.T - giảng viên khoa Dược với câu hỏi: “Thầy cô đánh giá như thế nào về mức độ thực hiện của các hình thức tư vấn, hỗ trợ sinh viên của GV mà nhà trường tổ chức cho sinh viên”. Thì được biết các hoạt động tư vấn, hỗ trợ thường xuyên được tổ chức là tư vấn trực tiếp, tư vấn qua điện thoại, tư vấn qua thư. Việc tư vấn cộng đồng và tư vấn trên phương tiện truyền thanh, bản tin, tập san của nhà trường, của HSV chưa được thực hiện thường xuyên. Một số giảng viên chưa bao sử dụng hình thức tư vấn cộng đồng và tư vấn trên phương tiện truyền thanh, bản tin, tập san của nhà trường, của HSV để hỗ trợ cho sinh viên trong trường.
Một số giảng viên cho rằng tư vấn qua điện thoại là có thể hỗ trợ cùng cấp thơng tin cho sinh viên một cách tương đối tồn diện. Giảng viên sẽ nắm bắt những khó khăn của sinh viên qua nói chuyện điện thoại với họ và cung cấp thơng tin cho sinh viên cũng qua hình thức này. Với sự phổ biến của điện thoại di động, sinh viên cũng thường sử dụng cuộc gọi hoặc tin nhắn để nói chuyện với giảng viên.
Hình thức ít được sử dụng nhất ở trường Cao đẳng Y tế Hưng Yên là việc tư vấn trên phương tiện truyền thanh, bản tin, tập san của nhà trường, của HSV. Ngoài những hạn chế về năng lực tư vấn của đội ngũ giảng viên, việc tư vấn trên phương tiện truyền thanh, bản tin, tập san của nhà trường, của HSV cịn gặp khó khăn do điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế của nhà trường.