Các nguồn lực phục vụ hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường cao đẳng y tế hưng yên (Trang 38 - 39)

7. Phương pháp nghiên cứu

1.4. Bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường

1.4.6. Các nguồn lực phục vụ hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ

sinh viên cho giảng viên trường cao đẳng

- Nguồn nhân lực: Để phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên, nhà trường huy động nguồn nhân lực từ các phòng chức năng với các cán bộ dày kinh nghiệm; các giảng viên từ các khoa chuyên môn vừa là đối tượng được bồi dưỡng, vừa đóng góp ý kiến, cung cấp thơng tin để hoạt động bồi dưỡng đạt kết quả cao; nhà trường cũng có thể mời các chuyên gia trong các lĩnh vực có liên quan từ các trường đại học, cao đẳng có uy tín tham gia bồi dưỡng.

- Nguồn tài lực: Nguồn lực tài chính phục vụ cho hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên được trích từ nguồn ngân sách của nhà trường, dựa trên dự toán được hiệu trưởng phê duyệt. Nguồn tài lực cần được sử dụng đúng mục đích, cơng khai minh bạch và đạt hiệu quả.

- Nguồn lực vật chất: Đóng vai trị quyết định đến năng suất, hiệu quả hoạt động bồi dưỡng. Bao gồm toàn bộ cơ sở vật chất, phòng ốc, trang thiết bị, tài liêu, mạng internet, phần mềm chuyên dụng của nhà trường phục vụ hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên.

- Nguồn lực thông tin: Việc giải quyết các nhiệm vụ, ra các nghị quyết, quyết định phát triển nhà trường đều phải căn cứ vào nguồn thông tin, kết quả xử lý thông tin.

Thông tin vừa là nguyên liệu đầu vào, vừa là kết quả đầu ra của mọi hoạt động. Các thông tin về năng lực đội ngũ giảng viên, thông tin về kết quả học tập - rèn luyện của sinh viên là căn cứ để nhà trường xây dựng kế hoạch, nội dung hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên, giúp cải thiện kết quả học tập của sinh viên, nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Do vậy, nguồn tin cũng cần phải đảm bảo tính chính thống, độ tin cậy và phải được kiểm duyệt.

1.5. Quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên trường Cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề

Các trường chun nghiệp có nhiệm vụ quản lí toàn bộ hoạt động giáo dục tuân thủ nhiệm vụ và quyền hạn được quy định trong điều lệ của nhà trường. Để thực hiện tốt vai trò của nhà quản lý trong hoạt động bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên, hiệu trưởng cấn tiến hành các công việc sau:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý bồi dưỡng năng lực tư vấn, hỗ trợ sinh viên cho giảng viên ở trường cao đẳng y tế hưng yên (Trang 38 - 39)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)