III. Hoạt động dạy học: và
Tính chất giao hoán của phép cộng
I. MụC tiêu : Giúp HS :
- Chính thức nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
- Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong 1 số trờng hợp đơn giản ii. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng nh SGK/ 42 iII. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em giải lại bài 1, 2/ 42
2. Bài mới:
HĐ1: Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng
- Treo bảng phụ lên bảng
- Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số lại yêu cầu HS tính giá trị của a + b và b + a rồi so sánh
- Yêu cầu HS nhận xét giá trị của a+ b và b + a
- GV viết lên bảng : a + b = b + a - Cho HS đọc thành lời
- KL : Đây là tính chất giao hoán của phép
- 2 em lên bảng.
- Quan sát
- Lần lợt 3 em lên bảng tính
giá trị của a + b và b + a luôn bằng nhau.
Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng không thay đổi.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Toán : Tiết 33 SGK: 42 SGV: 83
cộng.
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi 1 em đọc yêu cầu đề, nêu cách làm bài
- Gọi HS nhận xét Bài 2:
- Cho HS tự làm bài rồi trình bày miệng - Kết luận
Bài 3:
- Cho HS thảo luận nhóm để làm bài trên giấy khổ lớn
- Yêu cầu HS giải thích :
VD : 2 975 + 4 017 < 4 017 + 3 000 vì 4 017 = 4 017 mà 2 975 < 3 000 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn HS học thuộc tính chất và CB bài 34 - 2 em nhắc lại. - 1 em đọc đề. Căn cứ vào phép cộng ở dòng trên, nêu kết quả phép cộng ở dòng dới.
- HS làm VT rồi trình bày miệng. - Cả lớp nhận xét.
- Nhóm 2 em thảo luận làm phiếu BT. - Các nhóm dán phiếu lên bảng. - HS nhận xét. - HS khá giải thích. - Lắng nghe Luyện tập xây dựng
đoạn văn kể chuyện
I. MụC tiêu
- Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của 1 câu chuyện gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện).
II. đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa Ba lỡi rìu để kiểm tra bài cũ
- Phiếu khổ to - mỗi tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh của 1 đoạn văn III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- KI 2 em - nhìn tranh Ba lỡi rìu, phát triển ý nêu dới tranh thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh.
2. Bài mới:
* GT bài
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục luyện tập xây dựng các đoạn văn hoàn chỉnh của 1 câu chuyện.
* HD làm bài tập
Bài 1 :
- 2 em lên bảng kể.
- Lắng nghe
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tập làm văn : Tiết 13 SGK: 72 , SGV: 163
- Gọi 1 em đọc cốt truyện - Giới thiệu tranh minh họa
- Yêu cầu nêu các sự việc chính trong cốt truyện
- GV chốt lại : Trong cốt truyện trên, mỗi lần xuống dòng đánh dấu 1 sự việc.
Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của đề
- Gọi 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn cha hoàn chỉnh của truyện Vào nghề
- Phát phiếu cho 4 em - GV cùng cả lớp nhận xét. - Mời 1 số em khác trình bày
- KL những HS hoàn chỉnh đoạn văn hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Yêu cầu HS tập hoàn chỉnh thêm 1 đoạn nữa và CB bài 14
- 1 em đọc, HS theo dõi SGK. - HS trả lời :
1. Va-li-a mơ ớc trở thành diễn viên phi ngựa đánh đàn.
2. Va-li-a xin học nghề và đợc giao việc quét chuồng ngựa.
3. Va-li-a giữ sạch chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn. 4. Va-li-a trở thành diễn viên tài giỏi.
- Lắng nghe - 4 em đoc.
- HS đọc thầm, tự lựa chọn để hoàn chỉnh 1 đoạn vào VBT.
- 4 em làm vào phiếu, mỗi em 1 đoạn.
- HS dán phiế lên bảng theo thứ tự 1 4 và nối tiếp nhau trình bày. - Chọn đoạn văn hay nhất. - Lắng nghe