III. Hoạt động dạy học: và
nghĩ của nhân vật
I. MụC ĐíCH, YêU CầU
1. Nắm đợc tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện
2. Bớc đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp
II. đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi ND bài 3 phần Nhận xét - Giấy khổ lớn làm BT 2, 3 phần Luyện tập III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc ghi nhớ của bài trớc
2. Bài mới:
* GT bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của bài dạy - Ghi đề lên bảng
HĐ1: Nhận xét
a) Yêu cầu đọc BT 1, 2 phần Nhận xét
- Yêu cầu đọc lớt bài "Ngời ăn xin" để làm bài
- Gọi 1 số em trình bày miệng - GV kết luận.
- 2 em đọc. - Nghe - Mở SGK - 1 em đọc đề.
- HS đọc bài "Ngời ăn xin", làm VBT - 2 em trình bày.
- Cả lớp nhận xét.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tập làm văn : Tiết 5 SGK: 32, SGV: 86
b) Bài 3
- GV treo bảng phụ ghi BT3 (viết 2 loại phấn màu)
- Chia nhóm trao đổi
- Cho HS nhận xét, GV chốt ý.
HĐ2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV khắc sâu bằng cách cho thêm VD thực tế
VD : - Cô giáo dặn : "Chiều nay các em đi lao động".
- Cô giáo dặn HS chiều nay đi lao động.
HĐ3: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc ND bài 1 - GV lu ý :
Lời dẫn trực tiếp thờng đợc đặt trong dấu ngoặc kép hoặc sau dấu gạch đầu dòng
Lời dẫn gián tiếp có thể có thêm các từ "rằng, là" và dấu hai chấm
- Gọi HS trình bày - GV chốt lại kết quả. Bài 2:
- Cho HS đọc đề
Gợi ý : Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói của ai, nói với ai. Khi chuyển phải thay đổi từ xng hô, lời ghi trong ngoặc kép hoặc xuống dòng gạch đầu dòng
- HDHS làm mẫu
- Cho HS làm BT, phát phiếu cho 2 em - Giúp HS yếu làm bài
- GV chốt lời giải. Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề
Gợi ý : Xác định rõ lời của ai nói với ai, thay đổi xng hô, bỏ dấu gạch đầu dòng, gộp lời kể với lời nói
- HD làm mẫu 1 câu - Phát phiếu BT cho 2 nhóm - GV chốt lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc ghi nhớ - CB bài : Viết th - 1 em đọc đề.
- Nhóm 2 em trao đổi, trả lời. - HS phát biểu ý kiến. - 3 em đọc. - Nghe, nhận xét - HS tìm thêm VD. - 1 em đọc. - HS đọc thầm đoạn văn. - Nhóm 2 em trao đổi làm VBT. - 2 nhóm trình bày. - HS nhận xét. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nghe
- 1 HS giỏi làm mẫu câu 1. Cả lớp nhận xét.
- HS làm VT, 2 em làm giấy khổ lớn. - 2 em trình bày bài làm trên bảng - HS nhận xét. - 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm. - Nghe - HS làm mẫu. - HS nhận xét. - Nhóm 2 em làm bài.
- HS trình bày bài làm trên bảng. - HS nhận xét.
- Lắng nghe