III. Hoạt động dạy học: và
Viết th (kiểm tra viết)
I. MụC tiêu
Củng cố kĩ năng viết th : HS viết đợc 1 lá th thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3 phần : đầu thơ - phần chính - cuối th )
II. đồ dùng dạy học : - Giấy viết, phong bì, tem th
- Bảng phụ viết vắn tắt nội dung chính của 1 bức th III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: GT mục đích - yêu cầu của giờ kiểm tra
- Trong tiết này, các em làm bài kiểm tra viết th để tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ năng viết th. Thi xem bạn nào viết lá th đúng thể thức, hay nhất.
HĐ2: HD nắm yêu cầu đề
- Gọi 2 em nhắc lại các nội dung chính của 1 bức th
- Treo bảng phụ lên bảng
- Kiểm tra việc chuẩn bi giấy, phong bì của HS
- Gọi 4 em tiếp nối đọc đề trong SGK
+ Lu ý :
lời lẽ chân thành, thể hiện sự quan tâm
viết xong cho vào phong bì, ngoài phong
- Lắng nghe
- 2 em nhắc lại. - HS đọc thầm.
- Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị của tổ mình.
- 4 em đọc tiếp nối. - Lắng nghe
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tập làm văn : Tiết 9 SGK: 52, SGV: 126
bì ghi tên, địa chỉ ngời nhận - gửi
chọn 1 trong 4 đề
- Hỏi 1 số em : Em viết th cho ai ? Viết th với mục đích gì ?
HĐ3: Viết th
- Cho HS viết th
- Cuối giờ, cho th vào phong bì, viết tên, địa chỉ ngời nhận - gửi (không dán)
HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét - CB : Bài 10 - HS đọc đề. - 5 - 6 em trả lời. - HS viết th . - Nộp bài cho GV - Lắng nghe