III. Hoạt động dạy học: và
Trung thu độc lập
I. MụC đích, yêu cầu :
1. Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất nớc, của thiếu nhi.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc.
II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa nội dung bài
- Tranh, ảnh các nhà máy, công trình thủy điện, nông trờng, ... III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc bài Chị em tôi và TLCH 3, nêu ý nghĩa câu chuyện
2. Bài mới:
* GT bài
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ
- 2 em lên bảng. - HS nhận xét.
- HS quan sát, mô tả ND của tranh. Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tập đọc : Tiết 13 SGK: 66, SGV: 149
điểm Trên đôi cánh ớc mơ
- Giảng : Mơ ớc là 1 phẩm chất đáng quý của con ngời, giúp cho con ngời hình dung ra tơng lai, vơn lên trong cuộc sống.
- Cho HS xem tranh minh họa bài đọc - GT : Anh bộ đội đứng gác trong đêm trung thu năm 1945, lúc đó nớc ta vừa giành đợc độc lập. Trong đêm trung thu đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ ớc về t- ơng lai của đất nớc, của trẻ em.
HĐ1: Luyện đọc
- Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn
- GV kết hợp sửa sai về phát âm, ngắt giọng.
- Gọi HS đọc chú giải - Cho luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài
- GV đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tự hào.
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :
Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ?
Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
- Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH :
Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong những đêm trăng tơng lai ra sao ?
Kết hợp giải nghĩa từ mơ tởng
Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập ?
Giảng : Đêm trung thu đó cách nay 60 năm.
Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ớc của anh chiến sĩ năm xa ?
- Cho HS xem tranh về thành tựu kinh tế ĐN
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và TLCH: - Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát triển nh thế nào ?
- Bài văn nói lên điều gì ?
- Lắng nghe - Quan sát, mô tả - Lắng nghe - 3 em đọc / 2 lợt : HS1: Đêm nay ... các em HS2: TT ... vui tơi HS3: Còn lại - 1 em đọc. - Nhóm 2 em luyện đọc - 2 em đọc. - Theo dõi SGK - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
Trăng ngàn và gió núi bao la. Trăng soi sáng xuống nớc VN độc lập yêu quý. Trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng.
- Đọc thầm và nối tiếp nhau TLCH :
Dòng thác nớc chảy xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát, nông trờng to lớn ...
Đó là vẻ đẹp của đất nớc hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên còn nhiều khó khăn.
Ước mơ của anh đã thành hiện thực.
- HS trao đổi tranh ảnh tự su tầm. - HS đọc thầm và TLCH.
HS tự do phát biểu.
Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ớc của anh về tơng lai của Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
- GV ghi bảng, 2 em nhắc lại.
HĐ3: Đọc diễn cảm
- Gọi HS nối tiếp đọc cả bài.
- HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2
- Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét - Dặn CB bài 14
các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc.
- 3 em đọc, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của từng đoạn. - Nhóm 2 em luyện đọc. - 4 em thi đọc. - Nhận xét - Lắng nghe Luyện tập I. MụC tiêu : Giúp HS củng cố về :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần cha biết của phép cộng hoặc phép trừ * Giảm tải: - Giảm bài 5/41
ii. đồ dùng dạy học : - Giấy khổ lớn, bút dạ
iII. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng giải bài 2/ 40
2. Bài mới:
Bài 1:
- GV nêu phép cộng : 2 416 + 5 164 - Gọi 1 em lên bảng thực hiện phép cộng
- HDHS thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số hạng, đợc kết quả là số hạng kia thì phép tính đúng.
- Yêu cầu HS làm bài 1b
62 981, 71 182, 299 270 Bài 2:
- HD tơng tự bài 1
- Yêu cầu HS tự rút ra cách thử lại phép trừ - 2 em lên bảng. - 1 em lên bảng đặt tính và tính, vừa tính vừa nói : 2 416 5 164 7 580 - 1 em lên bảng thử lại : 7 580 2 416 5 164
- 2 em nêu lại cách thử lại phép cộng. - HS tự làm VT, 3 em HS yếu lên bảng.
Muốn thử lại phép trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ, nếu kết quả là SBT thì phép tính đúng.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Toán : Tiết 31 SGK: 40, SGV: 80
- Yêu cầu HS làm bài 2b
3 713 , 5 263, 7 423 Bài 3:
- Yêu cầu tự làm VT, phát giấy cho 2 em
Lu ý cách ghi x và dấu bằng - Hỏi HS yếu :
Muốn tìm số hạng (số bị trừ) cha biết, ta làm thế nào ?
Bài 4 :
- Gọi HS đọc đề bài
Bài toán hỏi gì ?
Bài toán có mấy bớc giải ?
- Yêu cầu HS làm VT, gọi 1 em lên bảng 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB bài 32 - HS làm VT, 3 em lên bảng. - HS làm VT, 2 em làm giấy rồi dán bài lên bảng. - HS nhận xét. a. x = 4 586 b. x = 4 242 - HS yếu trả lời, 1 số em nhắc lại. - 1 em đọc.
núi nào cao hơn
cao hơn bao nhiêu m
so sánh độ cao của 2 núi
tính hiệu độ cao 2 núi - 1 em lên bảng 3 143m > 2 428m : núi Phanxipăng cao hơn : 3 143 - 2 428 = 715 (m) - Lắng nghe Nhớ viết: Gà Trống và Cáo I. MụC ĐíCH, YêU CầU
1. Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài thơ Gà Trống và Cáo 2. Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch/ tr (hoặc có vần ơn/ ơng) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho.
II. đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn BT 2b
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em làm lại bài 3/ 57 - Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới :
* GT bài
- Nêu MĐ - YC giờ học
HĐ1: HD viết chính tả
a) Trao đổi về ND đoạn thơ
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ
- 2 em lên bảng.
- HS nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe
- 3 em đọc.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Chính tả : Tiết 7 SGK: 67, SGV: 152
- Hỏi : Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì ? b) HD viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các từ khó viết - Đọc cho HS viết BC các từ khó c) HD trình bày
Trong đoạn thơ có từ nào đợc viết hoa ? Vì sao ?
- Lu ý cách viết lời nói trực tiếp : sau dấu hai chấm và ngoặc kép
- Gọi 1 em nhắc lại cách trình bày thơ lục bát
d) Viết, chấm, chữa bài
- GV cho HS viết, xuống lớp giúp các em yếu
- HDHS đổi vở bắt lỗi - Chấm vở 5 em, nhận xét
HĐ2: HD làm bài tập
Bài 2b :
- Cho HS đọc yêu cầu đề
- Gọi 1 em đọc đoạn văn cha hoàn chỉnh - Chia nhóm thảo luận
- Dán 2 phiếu khổ lớn ghi sẵn đoạn văn lên bảng, chia 2 đội chơi điền tiếp sức vào đoạn văn.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
Gợi ý : Khi em trở thành phi công bay l- ợn trên bầu trời, em sẽ thấy dới mặt đất là những gì ?
Bài 3a :
- Gọi HS đọc đề
- GV đọc từng nội dung, HS viết từ vào BC - GV kết luận.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét - CB: Bài 8
Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào.
thiệt hơn, phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phờng gian dối
- HS viết BC, 1 em lên bảng.
Cáo, Gà : vì là tên riêng của 2 con vật. - 1 em nhắc lại.
- HS viết bài, tự soát lỗi.
- 2 em cùng bàn đổi vở soát lỗi. - HS chữa lỗi.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - 1 em đọc.
- Nhóm 4 em thảo luận, làm Vn.
- 2 đội chơi điền tiếp sức, mỗi đội cử 3 bạn :
lợn, vờn, hơng, dơng tơng, thờng, cờng - HS nhận xét. vờn tợc - 1 em đọc. - HS làm BC : ý chí, trí tuệ - Lắng nghe Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2006