III. Hoạt động dạy học: và
Lời ớc dới trăng
I. MụC ĐíCH, YêU CầU : 1. Rèn kĩ năng nói:
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Kể chuyện : Tiết 7 SGK: 69, SGV: 156
- Dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện Lời ớc dới trăng phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi ngời).
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện
- Theo dõi bạn KC. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn II. đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa truyện
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 em kể câu chuyện nói về lòng tự trọng
2. Bài mới:
* GT bài
- Trong giờ học hôm nay, các em sẽ đợc nghe kể câu chuyện Lời ớc dới trăng. Nhân vật trong truyện là ai ? Ngời đó đã - ớc điều gì ? Các em cùng theo dõi.
HĐ1: GV kể chuyện
- GV kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. - GV kể lần 1.
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh họa và phần lời dới mỗi tranh.
HĐ2: HDHS kể
a. Kể trong nhóm :
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm kể về nội dung 1 bức tranh, sau đó kể cả câu chuyện
- GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, gợi ý thêm.
b. Kể trớc lớp :
- Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn - Gọi HS nhận xét, cho điểm từng em - Tổ chức HS thi kể toàn chuyện - Cho điểm từng em
c. Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa
- Gọi HS đọc ND yêu cầu 3 trong SGK - Chia nhóm thảo luận
- Gọi HS trình bày
Cô cầu nguyện cho bác hàng xóm khỏi bệnh.
Cô là ngời nhân hậu.
Cô bé hàng xóm ớc cho đôi mắt chị
- 2 em lên bảng kể.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát tranh, đọc lời dới tranh
- Lần lợt em nào cũng đợc kể 1 lần. Các em lắng nghe, góp ý cho bạn.
- 4 em nối tiếp kể theo nội dung 4 tranh. - HS nhận xét. - 3 em thi kể. - HS nhận xét. - 1 em đọc. - Nhóm 4 em thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày từng câu. - HS nhận xét, bổ sung.
- 1 số em kể phần kết.
Ngàn sáng lại. Chị có gia đình và sống hạnh phúc với chồng con.
- HDHS bình chọn nhóm có đoạn kết hay nhất
- GV tuyên dơng nhóm có đoạn kết hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện, em hiểu điều gì ? - Nhận xét
- Dặn HS kể cho gia đình và các bạn nghe
- HS bình chọn. - HS tự trả lời. - Lắng nghe Phòng bệnh béo phì I. MụC tiêu : Sau bài học, HS có thể :
- Nhận biết dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì
- Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, XD thái độ đúng đối với ngời béo phì II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu học tập (nh SGK) iii. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Kể tên 1 số bệnh do thiếu chất dinh d- ỡng mà em biết
- Nêu các biện pháp phòng bệnh suy dinh dỡng 2. Bài mới: HĐ1: Tìm hiểu về bệnh béo phì - Chia nhóm và phát phiếu học tập (nh SGV) - Giúp các nhóm yếu
- Gọi đại diện nhóm trình bày từng câu :
Dấu hiệu không phải là bệnh béo phì ở trẻ em ?
Ngời bị béo phì thờng mất sự thoải mái nh thế nào ?
Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt nh thế nào ?
Ngời bị béo phì có nguy cơ mắc các bệnh gì ?
- KL : 1 em bé đợc xem là béo phì khi :
- 2 em lên bảng.
- Nhóm 4 em
- HS làm việc với phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
1b : Mặt và hai má phúng phính.
2.1.d : Khó chịu về mùa hè, có cảm giác mệt mỏi toàn thân, nhức đầu, buồn ... ở 2 chân.
2.2.d : Chậm chạp, ngại vận động, chóng mệt mỏi khi lao động.
2.3.d : bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đờng, bị sỏi mật.
- Lắng nghe
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Khoa học : Tiết 13 SGK: 28, SGV: 64
cân nặng hơn mức TB so với chiều cao và tuổi là 20%, có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm, bị hụt hơi khi gắng sức.
Nêu tác hại của bệnh béo phì ?
HĐ2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì
- Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì ?
Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì ?
Cần làm gì khi em bé hoặc bản thân bị béo phì hay có nguy cơ béo phì ?
HĐ3: Đóng vai
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ : Dựa vào H1. 2 SGK, tự đa ra 1 tình huống để sắm vai. - HDHS nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - CB: Bài 14 - 2 em trả lời nh trên. - HĐ cả lớp
- HS thảo luận, tiếp nối nhau trả lời.
Ăn quá nhiều, hoạt động quá ít nên mỡ trong cơ thể bị tích tụ gây béo phì.
Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ.
Giảm ăn vặt và ăn cơm, tăng các loại rau quả
Đi khám bác sĩ tìm đúng nguyên nhân Năng tập thể dục - HĐ nhóm 10 em - Mỗi nhóm tự chọn 1 tình huống để đóng vai VD : Em bé của bạn bị béo phì Bản thân bị béo phì Bạn của em bị béo phì - Các nhóm biểu diễn - Lắng nghe Thứ t ngày 18 tháng 10 năm 2006 ở vơng quốc Tơng Lai
I. MụC đích, yêu cầu :
1. Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với 1 văn bản kịch cụ thể :
- Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật - Đọc đúng các từ HS địa phơng dễ phát âm sai. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm.
- Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin ; thái độ tự tin, tự hào của những em bé ở Vơng quốc Tơng lai. Biết hợp tác, phân vai đọc vở kịch.
2. Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.
II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa
- Bảng phụ viết sẵn đoạn cần HD luyện đọc
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tập đọc : Tiết 14 SGK: 70, SGV: 159
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc bài Trung thu độc lập
và TLCH 3, 4
2. Bài mới:
* GT bài
- Gọi 1 em đọc đoạn chữ nhỏ giới thiệu vở kịch
- Đoạn trích dới đây kể lại việc 2 bạn tới Vơng quốc Tơng lai trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 "Trong công xởng xanh"
a) GV đọc mẫu : rõ ràng, hồn nhiên, tâm trạng háo hức, ngạc nhiên của Tin-tin và Mi-tin, lời em bé tự tin. b) Gọi 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của màn 1
- Gọi 1 em đọc chú giải - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc cả màn kịch c) Tìm hiểu nội dung
Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai ?
Vì sao nơi đó có tên là Vơng quốc Tơng lai ?
Các bạn nhỏ trong công xởng xanh sáng chế ra những gì ?
Giải nghĩa từ sáng chế
Các phát minh ấy thể hiện ớc mơ gì của con ngời ?
d) Đọc diễn cảm - HDHS đọc phân vai - Tổ chức HS thi đọc - Nhận xét, ghi điểm
HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 "Trong khu vờn kì diệu"
a) GV đọc mẫu : 2 bạn nhỏ giọng trầm trồ, các em bé giọng tự tin. - 2 em lên bảng. - 1 em đọc. - Lắng nghe - Theo dõi SGK - 2 lợt đọc : HS1: Tin-tin với em bé thứ nhất
HS2: Mi-tin, Tin-tin với em bé thứ nhất và thứ hai
HS3: Em bé thứ ba, thứ t và thứ năm - 1 em đọc.
- Nhóm 2 em luyện đọc. - 2 em đọc.
đến Vơng quốc Tơng lai trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
những ngời ở đây vẫn cha ra đời.
Vật làm cho con ngời hạnh phúc, 30 vị thuốc trờng sinh, 1 loại ánh sáng kì lạ, 1 cái máy bay nh con chim, máy dò tìm kho báu trên mặt trăng.
ớc mơ đợc sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trờng tràn đầy ánh sáng và chinh phục đợc mặt trăng.
- 8 em/ 1 lợt, 1 em dẫn chuyện đọc tên các nhân vật.
- 2 nhóm thi đọc.
- HS tìm ra nhóm đọc hay nhất.
- Cho HS quan sát tranh tìm ra các nhân vật
b) Yêu cầu 2 em ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận để TLCH :
Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin trông thấy có gì khác thờng ?
Em thích gì ở Vơng quốc Tơng lai ? Vì sao ?
Nội dung chính của 2 màn kịch này là gì ?
- GV ghi bảng.
c) Tổ chức thi đọc diễn cảm màn 2 - Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Vở kịch nói lên điều gì ? - Nhận xét
- Dặn HS tập đọc phân vai - CB bài 15
- Quan sát, mô tả các nhân vật, hoa quả. - Đọc thầm, thảo luận, TLCH :
trái cây ở đây to và rất lạ - HS tự trả lời.
Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc
- 2 em nhắc lại.
- Nhóm 6 em đóng 5 vai (Mi-tin, Tin-tin và 3 em bé) - ngời dẫn chuyện để thi đọc. - Bình chọn nhóm đọc hay nhất
- HS tự trả lời. - Lắng nghe