III. Hoạt động dạy học: và
đoạn văn kể chuyện
I. MụC đích, yêu cầu :
1. Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lỡi rìu và những lời dẫn giải thích dới tranh, HS nắm đợc cốt truyện Ba lỡi rìu, phát triển ý dới mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện Ba lỡi rìu
II. đồ dùng dạy học : - 6 tranh minh họa truyện - Bảng lớp kẻ sẵn các cột :
Đoạn Hành động của
nhân vật Lời nói của nhân vật Ngoại hình nhân vật Lỡi rìu, vàng, bạc, sắt
1 . . . .
III. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 1 em đọc phần Ghi nhớ của tiết trớc - Gọi 1 em kể câu chuyện Hai mẹ con và
bà tiên
2. Bài mới:
* GT bài:
- Muốn kể câu chuyện hay, hấp dẫn phải có từng đoạn truyện hay gộp thành. Bài học hôm nay giúp các em xây dựng những đoạn văn kể chuyện hay, hấp dẫn.
*HD làm bài tập
Bài 1 :
- Yêu cầu HS đọc đề
- Dán 6 tranh minh họa lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm phần lời dới mỗi tranh và TLCH :
Truyện có những nhân vật nào ?
Câu chuyện kể lại chuyện gì ?
Truyện có ý nghĩa gì ?
- Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dới mỗi bức tranh
- Yêu cầu dựa vào tranh minh họa kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu
- 1 em đọc. - 1 em kể.
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
- Quan sát tranh minh họa, đọc thầm phần lời, tiếp nối nhau TLCH.
Có 2 nhân vật : chàng tiều phu và cụ già
Kể lại việc chàng trai nghèo đi đốn củi đợc tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua việc mất rìu.
Khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ đợc h- ởng hạnh phúc.
- 6 em đọc tiếp nối. - 3 em kể.
- HS nhận xét.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tập làm văn : Tiết 12 SGK: 64, SGV: 146
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Giảng : Để phát triển ý thành 1 đoạn văn kể chuyện, cần quan sát kĩ tranh minh họa, hình dung mỗi nhân vật đang làm gì, nói gì, ngoại hình nh thế nào, chiếc rìu bằng gì. Từ đó tìm từ ngữ để miêu tả cho thích hợp. - GV làm mẫu tranh 1 : Yêu cầu quan sát tranh và TLCH, GV ghi lên bảng.
Anh chàng tiều phu làm gì ?
Khi đó chàng trai nói gì ?
Ngoại hình chàng trai thế nào ?
Lỡi rìu thế nào ? - Gọi HS kể lại đoạn 1 - Gọi HS nhận xét
- Yêu cầu HS làm việc với 5 tranh còn lại - GV ghi nhanh lên bảng.
- Tổ chức HS thi kể từng đoạn - Nhận xét sau mỗi lợt kể - Tổ chức HS thi kể cả chuyện - Nhận xét, cho điểm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn CB Bài 13 - 2 em đọc. - Lắng nghe - Quan sát, trả lời
đang đốn củi thì lỡi rìu bị văng xuống sông
Cả gia tài nhà ta chỉ có lỡi rìu. Nay mất rìu không biết làm gì sinh sống.
nghèo, ở trần, quấn khăn màu nâu
Lỡi rìu bóng loáng. - 2 em kể. - HS nhận xét. - Nhóm 2 em quan sát tranh 2, 3, 4, 5, 6, suy nghĩ, tìm ý cho các đoạn văn. - HS phát biểu ý kiến. - Mỗi nhóm cử 1 em thi kể 1 đoạn. - 3 em kể. - Lắng nghe Phép trừ I. MụC tiêu : Giúp HS củng cố về : - Cách thực hiện phép trừ (không nhớ và có nhớ) - Kĩ năng làm tính trừ .
* Giảm tải : Giảm bài 4/ 40 ii. đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ lớn viết quy trình thực hiện 2 phép trừ nh trang 39/ SGK iII. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em giải bài 1 SGK trang 39 - 2 em lên bảng.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Toán : Tiết 30 SGK: 39, SGV: 79
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
HĐ1: Củng cố cách thực hiện phép trừ
- GV tổ chức các hoạt động tơng tự nh đối với phép cộng (tiết trớc)
- Nêu và viết phép trừ lên bảng : 865 279 - 450 237
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính, vừa tính vừa nói
- Dán giấy lớn ghi các bớc tính, yêu cầu HS lên bảng vừa chỉ vào phép tính vừa trình bày
- Tiếp tục HDHS thực hiện phép trừ : 647 253 - 285 749 tơng tự nh trên
- Hỏi : Muốn thực hiện phép trừ, ta làm thế nào ?
- Gọi HS nhắc lại
HĐ2: Luyện tập
Bài 1:
- Cho HS làm BC, gọi 1 số em lên bảng - Gọi HS nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm VT, tổ 1 làm bài 2a, tổ 2, 3 làm bài 2b
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu tự làm VT, phát giấy lớn cho 2 em
- Kết luận, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét - Nhận xét - Dặn CB bài 31 - HĐ cả lớp - 1 em đọc phép trừ. - 1 em lên bảng : 865 279 450 237 415 042 - 1 em trình bày. - HĐ cả lớp
Đặt tính, viết ST dới SBT sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
Trừ từ trái sang phải. - 2 em nhắc lại.
- HS lần lợt làm BC, 4 em tiếp nối lên bảng. a. 204 613, 313 131 b. 592 147, 592 637 - HS làm VT, 2 em lên bảng làm bài. a. 39 145, 51 243 b. 31 235, 615 538 - 1 em đọc. - HS tự làm VT, 2 em làm giấy khổ lớn. - Dán bài làm lên bảng : 1 730 + 1 315 = 415 (km) - HS nhận xét. - Lắng nghe Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng I. MụC tiêu : Sau bài học, HS có thể :
- Kể đợc tên 1 số bệnh do thiếu chất dinh dỡng
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Khoa học : Tiết 12 SGK: 26, SGV: 61
- Nêu cách phòng tránh 1 số bệnh do thiếu chất dinh dỡng II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 26, 27 SGK
- Tranh tuyên truyền về bệnh suy dinh dỡng, bớu cổ, còi xơng ... iii. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Nêu các cách bảo quản thức ăn mà em biết
- Theo em, vì sao những cách trên lại giữ đợc thức ăn lâu ?
2. Bài mới:
HĐ1: Nhận dạng một số bệnh cho thiếu chất dinh dỡng
- Yêu cầu các nhóm làm việc :
Quan sát hình 1, 2 trang 26, nhận xét, mô tả các dấu hiệu của bệnh còi xơng, suy dinh dỡng và bệnh bớu cổ.
Nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên ?
- GV kết luận.
HĐ2: Thảo luận về cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dỡng
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi :
Ngoài các bệnh còi xơng, suy dinh d- ỡng, bớu cổ, các em còn biết bệnh nào do thiếu dinh dỡng ?
Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh do thiếu dinh dỡng ?
- GV kết luận.
HĐ3: Chơi trò chơi "Thi kể tên một số bệnh"
- Chia lớp thành 2 đội
- Phổ biến cách chơi và luật chơi. VD :
Đội 1 nói "Thiếu chất đạm", đội 2 trả lời nhanh : "Sẽ bị suy dinh dỡng". Tiếp theo, đội 2 lại nêu : "Thiếu i-ốt", đội 1 trả lời, nếu đội 1 trả lời sai, đội 2 ra câu đố tiếp tục. Có thể đội hỏi nói tên bệnh, đội trả lời nói thiếu chất gì.
- 2 em lên bảng. - HS nhận xét. - Nhóm 4 em - Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc. - HS tự mô tả, các em khác bổ sung. không đợc ăn đủ lợng và đủ chất, đặc biệt là đạm sẽ bị suy dinh dỡng.
thiếu vi-ta-min D thì bị còi xơng
thiếu i-ốt dễ bị bớu cổ - HĐ cả lớp
- 1 số em trả lời, các em khác nhận xét.
Bệnh quáng gà, khô mắt do thiếu vi-ta-min A
Bệnh phù do thiếu vi-ta-min B
Bệnh chảy máu chân răng do thiếu vi-ta-min C
Để đề phòng các bệnh suy dinh d- ỡng cần ăn đủ lợng và đủ chất, trẻ em cần theo dõi cân nặng. Nếu phát hiện trẻ bị bệnh phải điều chỉnh thức ăn hợp lí và đến bệnh viện.
- Mỗi đội cử 1 đội trởng, rút thăm chọn đội nói trớc.
- HS chơi tự giác, trật tự, sôi nổi.
HĐ4: Ghi nhớ - Gọi HS đọc mục "Bạn cần biết" 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Dặn CB: Bài 13 - 2 em đọc. - Lắng nghe
Sinh hoạt cuối tuần
I. Mục tiêu :
- Kiểm điểm các hoạt động tuần qua, phổ biến nhiệm vụ tuần đến . - Sinh hoạt kỉ niệm 15 - 10 .
II. nội dung:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Lớp trởng điều khiển sinh hoạt. - GV nhận xét chung.
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc
HĐ2: Nhiệm vụ tuần đến
- Thi đua thực hiện tốt theo chủ điểm . - Kiểm tra việc truy bài đầu giờ .
- Tiếp tục tập luyện các môn thi hội khỏe Phù Đổng .
HĐ3: Sinh hoạt kỉ niệm 15- 10
- GV nói về ý nghĩa ngày 15- 10. - Mỗi tổ cử 1 bạn hát 1 bài về Bác. - Sinh hoạt múa hát
- Tổ trởng nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ
- Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe
- Theo dõi và thực hiện
- Lắng nghe - 3 bạn hát
- Tổ chức hát múa theo yêu cầu.
Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
Tuần 7
Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy
Hai16/10/06 16/10/06 hĐ tt Tập đọc toán chính tả kĩ thuật 13 13 31 7 7 Chào cờ Trung thu độc lập Luyện tập Nhớ viết: Gà Trống và Cáo Khâu đột tha Ba 17/10/06 lt&câu Toán kể chuyện khoa học 13 32 7 113
Cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam Biểu thức có chứa hai chữ
Lời ớc dới trăng Phòng bệnh béo pì T 18/10/06 Thể dục tập đọc Toán Tlv 13 14 33 13 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - TC: Kết bạn…
ở Vơng quốc Tơng Lai
Tính chất giao hoán của phép cộng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Giáo ánlớp 4 - 2007-2008 Nguyễn Thị Bích Liên
thể dục âm nhạc
14 7
Quay sau, đi đều, vòng phải,..TC:Ném trúng đích Ôn tập 2 bài hát: Em yêu hòa bình và Bạn ơi…
Năm19/10/06 19/10/06 lt& câu Toán lịcH sử địa lí đạo đức 14 34 7 7 7
Luyện tập viết tên ngời,tên địa lí Việt Nam Biểu thức có chứa ba chữ
Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo Một số dân tộc ở Tây Nguyên
Tiết kiệm tiền của
Sáu20/10/06 20/10/06 mĩ thuật TLV hđ tt Toán khoa học 7 14 14 35 14
Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh quê hơng Luyện tập phát triển câu chuyện Sinh hoạt cuối tuần
Tính chất kết hợp của phép cộng
Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hóa