Mụ hỡnh mặt đối mặt (face – to – face driver): Mụ hỡnh này người học sẽ được tham gia những bài học theo trỡnh độ đó được phõn khỳc. Cú nghĩa là, đối vớinhững trỡnh độ khỏc nhau sẽ họctậptạinhững lớp khỏc nhaụ Trong lớp học, SV sẽđược phõn húa và tham gia học trực tuyếnnhư sau:
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
- Những SV cú khả năng tiếp thu cao hơn mặt bằng trong lớp cú thể học vớitốcđộ nhanh hơn qua cỏc bài họctrựctuyến.Điều này sẽ trỏnh sự nhàm chỏn bằng cỏch cho họhọc nõng cao kiếnthức phự hợpvới khả năngtiếp thụ
- Những SV mà khảnăng tiếp thu thấp hơn mặt bằngcủa lớp họ thỡ sẽ nỗ lực tỡm ra biện phỏp thớch hợp đẩy nhanh tiếnđộ học của họ. Phương phỏp này, SV cú thể thực hành đến khi thành thạo cỏc kĩ năng và đỳc kết ra kỹ thuật riờng củahọ,kỹthuật này sẽ giỳp họtăng cường trớ nhớ trong việclưulạinội dung khi được yờu cầụ
Mụ hỡnh luõn phiờn hay quay vũng (Rotation): Trong hỡnh thức học tập kết hợp, SV luõn phiờn giữa cỏc khụng gian khỏc nhau trờn một lịch trỡnh cốđịnh - cú thể làm việc trực tuyến hoặc dành thời gian học trực tiếp với GV.
Mụ hỡnh linh hoạt (Flex): Với mụ hỡnh này, tài liệu học tập chủ yếu được cung cấp trực tuyến. Mặc dự GV trong lớp học cung cấp, hỗ trợ tại chỗ khi cần thiết nhưng học tập chủ yếu vẫn là tự tỡm hiểu, SV độc lập tỡm hiểu và thực hành cỏc khỏi niệm mới trong một mụi trường kỹ thuật số. Đõy là mụ hỡnh phự hợp với đối tượng SV vừa học vừa làm, khụng tham gia đầy đủ buổi học trực tiếp.
Mụ hỡnh phũng học trực tuyến (Online Lab): Mụ hỡnh này cho phộp cỏc SV tham gia trường học trựctuyến toàn thời gian trong suốt khúa học.Sẽ khụng cú cỏc GV giảngdạy trực tiếp. Tuy nhiờn, thay vào đú là cỏc trợ giảng đúng vai trũ giỏm sỏt. Đõy là mộtlựachọn tốt trong nhữngtrường hợp SV cần phải cú lịch học linh hoạt, học nhanh hoặcchậmtiến so với phương phỏp truyền thống.
Mụ hỡnh này thớch hợp với cỏc trường cú ngõn sỏch hạn chế khụng thểmở cỏc lớp học truyền thống đỏp ứng nhu cầu tất cả mọi người, hoặc do hạn chế về cơsở vậtchấthoặc khụng thể cú đủ cỏc GV.
Mụ hỡnh Online driver: Mụ hỡnh này hoàn toàn ngượclạivới mụ hỡnh học tậptruyền thống. SV họctậptừ xa (vớ dụ,ở nhà củahọ) và nhậntấtcảhướngdẫn qua nềntảngtrựctuyến. Thụng thường, SV cú cơhội“check-in”vớimột GV của khúa học và nhắn tin hỏitrực tuyếnnếu họ cú thắcmắc. Mụ hỡnh này hoạt động hiệuquả đốivới những đốitượng người khuyếttật gặp khú khăn khi đến trường,
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
SV đang làm thờm, SV cú độnglựchọctập cao muốn quỏ trỡnh họcdiễn ra nhanh hơn so với học theo cỏch truyềnthống.
Khỏc với phương phỏp học truyền thống, phương phỏp học kết hợp lấy người học làm trung tõm thay vỡ GV. Trong cựng một tiết học, SV được thay đổi cỏc mụ hỡnh học liờn tục như học ở lớp học rồi chuyển sang học ở phũng thớ nghiệm và học onlinẹ Trong thời gian cỏc một nhúm SV học online GV cú thể hướng dẫn cỏc SV khỏc thực hành ở phũng thớ nghiệm. Như vậy, học tập kết hợp sẽ giỳp SV trở nờn năng động, tương tỏc và phỏt triển khả năng tự học. Phương phỏp học tập kết hợp khụng phải là một phương phỏp mới nhưng là một xu hướng mới trong cỏc trường trờn thế giới bởi ỏp dụng cỏc mụ hỡnh khỏc nhau sẽ giỳp giỳp phõn hoỏ trỡnh độ SV, cỏ nhõn hoỏ việc học và giỳp SV làm chủ kiến thức.