a) USB 6001 kết nố
2.3.8. Bảng điểm của sinh viờn
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
3. KẾT LUẬN
Sử dụng Google Classroom trong cụng tỏc dạy và học mang lại nhiều ớch lợi và hiệu quả trước yờu cầu ứng dụng CNTT để nõng cao chất lượng dạy học tại trường Đại học Hoa Lư. Việc ỏp dụngsong song lớp học trờn classsroom với lớp học trực tiếp sẽ giỳp sinh viờn cú nhiều cơ hội tự học, tự nghiờn cứu dưới sự trợ giỳp và đỏnh giỏ của giảng viờn. Sinh viờn được tiếp cận và rốn kỹ năng, bỏm sỏt yờu cầu của mụn học. Cỏc mụn tin học cú thể ỏp dụng hầu như toàn bộ cỏc tớnh năng của classroom, sinh viờn được làm quen và sử dụng với mụi trường web, cỏch chia sẻ cơ sở dữ liệu học tập, chia sẻ liờn kết đến cỏc thư viện số, cỏc kỹ năng làm việc nhúm, tương tỏc với cỏc bạn và giảng viờn, thảo luận và kỹ năng bỏo
cỏọ
Định hướng nghiờn cứu tiếp theo là xõy dựng nguồn tư liệu phong phỳ thờm cho lớp học, đồng thời xõy dựng ngõn hàng Quiz/Assignment và ỏp dụng classroom cho cỏc mụn học khỏc để nõng cao chất lượng dạy và học tại trường.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
[2]. https://edụgooglẹcom/products/classroom [3]. https://www.educatorstechnologỵcom/2019/02/google-classroom-basics- for-teachers.html [4]. https://support.googlẹcom/edu/classroom [5]. https://teachercenter.withgooglẹcom/first-day-trainings/welcome-to- classroom [6]. https://www.teachthought.com/technology/60-smarter-ways-to-use-google- classroom/
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
GIỚI THIỆU PHẦN MỀM TẠO BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM, LÀM BÀI VÀ TỔNG HỢP ĐIỂM TRấN EXCEL