- Tạo nhón danh bạ với email là kiemdinhdhhl@hluv.edụvn
b) Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
2.2.2. Vận dụng, khai thỏc cỏc chức năng của phần mềm Multisim trong dạy học mụn Cụng nghệ lớp
học mụn Cụng nghệ lớp 12
- Chức năng thiết kế cỏc mạch điện, điện tử.
Multisim cho phộp người dựng trong việc lựa chọn cỏc linh kiện trong hộp thư viện cỏc linh kiện của phần mềm một cỏch nhanh nhất. Cỏc linh kiện được lựa chọn trong thiết kế mạch được người sử dụng cú thể thay đổi được thụng số theo yờu cầu hoặc cú thể thay đổi vị trớ, chiều của linh kiện cho phự hợp với mạch. Với chức năng này giỏo viờn cú thể tiết kiệm nhiều thời gian ở trờn lớp để vẽ lại cỏc mạch điện, điện tử đặc biệt là cỏc mạch phức tạp. Vớ dụ về vẽ mạch điện nguồn 1 chiều (Chương 2, Bài 7. Khỏi niệm về mạch điện tử-Nguồn một chiều). Hỡnh 2.5
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Hỡnh 2.5.
- Chức năng tớnh toỏn cỏc thụng số, cỏc giỏ trị trong mạch điện tử.
Ngoài chức năng hiển thị dạng tớn hiệu, cỏc cụng cụ trong Multisim cũn khả năng hiển thị về mặt định lượng của cỏc đại lượng vật lý trong mạch điện, điện tử dưới dạng đồ thị hoặc cỏc thụng số cụ thể một cỏch chớnh xỏc với sai số nhỏ nhất. Cỏc cụng cụ này tuy là cỏc cụng cụ ảo nhưng việc thực hiện để đỏnh giỏ cỏc đại lượng vật lớ trong mạch thỡ lại hoàn toàn chớnh xỏc bởi vỡ việc xõy dựng cỏc cụng cụ này dựa trờn cơ sở khoa học về cỏc mụ tả, quan hệ toỏn học, quan hệ vật lớ của cỏc đại lượng trong từng linh kiện, từng mạch cơ bản đến cỏc mạch phức tạp.
Vớ dụ: Mụ phỏng dạng tớn hiệu vào, ra của một mạch khuếch đại và thực hiện tớnh toỏn hệ số khuếch đại trờn đồ thị. Hỡnh 2.6
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Hỡnh 2.6
- Chức năng mụ phỏng, trực quan hoỏ cỏc quỏ trỡnh trong mạchđiện, điện tử
Một trong những khú khăn thường gặp khi dạy và học kỹ thuật núi chung và kỹ thuật điện tử núi riờng là việc giải thớch, mụ tả cỏc quỏ trỡnh hoạt động của mạch điện tử. Cỏc quỏ trỡnh này khi mụ tả trong nội dung của sỏch giỏo khoa, cỏc tài liệu cũn chung chung, chưa cú tớnh trực quan, do đú việc tiếp nhận kiến thức cũn gặp nhiều khú khăn đối với người học. Tuy nhiờn đối với Multisim, để giải quyết cỏc vấn đề trờn hoàn toàn cú thể thực hiện được bởi cỏc tiện ớch của cỏc cụng cụ trong phần mềmvới cỏc chức năng cơ bản sau:
- Mụ tả được cỏc đại lượng điện trong linh kiện hay mạch điện tử bằng cỏc phương trỡnh toỏn học và cú khả năng kết xuất ra dưới dạng đồ thị biểu diễn độ lớn, chu kỡ... theo thời gian.
- Cỏc điều khiển trong cỏc cụng cụ mụ phỏng cú thể làm chậm lại hoặc nhanh hơn cỏc quỏ trỡnh trong mạch điện tử tạo điều kiện thuận lợi cho việc quan sỏt, phõn tớch, khảo sỏt (điều này trong thực tế sẽ khú hoặc khụng thể thực hiện được).
Vớ dụ mụ phỏng chậm tớn hiệu của mạch điện ba pha. Hỡnh 2.7.
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
- Cỏc điều khiển trong cỏc cụng cụ mụ phỏng cú thể làm tăng, giảm biờn độ tần số của tớn hiệu khi cỏc đại lượng này quỏ nhỏ hoặc quỏ lớn.
- Cỏc mụ phỏng này đảm bảo được độ chớnh xỏc, khoa học về tớnh chất mụ phỏng (hoàn toàn tương tự như khi nghiờn cứu đối tượng thực).
Vớ dụ . Mụ phỏng trong dạy học nội dung “Khuếch đại cụng suất ”
(Chương 4.Một số thiết bị điện tử dõn dung. Bài 18-Mỏy tăng õm).
* Mụ phỏng dạng tớn hiệu ra sau Tranzito (Một nửa chu kỳ). Hỡnh 2.8.
Hỡnh 2.8
* Mụ phỏng về sự kết hợp hai Tranzito trong quỏ trỡnh khuếch đại cả tớn hiệu (Cả chu kỳ). Hỡnh 2.9.
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Ngoài ra, khụng chỉ vận dụng cỏc chức năng trờn của Multisim vào cỏc bài dạy lớ thuyết mà Multisim cũn cú thể khai khỏc vào dạy cỏc bài thực hành, giải bài tập cú thể đạt được hiệu quả cao nếu giỏo viờn biết khai thỏc hợp lớ và sỏng tạọ
3. KẾT LUẬN.
Việc sử dụng cỏc phương tiện dạy học đặc biệt là cỏc phương tiện dạy học hiện đại hiện nay là hết sức cần thiết. Với việc ứng dụng những thành tựu của cụng nghệ thụng tin vào trong dạy học một cỏch đỳng đắn sẽ gúp phần tớch cực nõng cao chất lượng của giờ học, kớch thớch hứng thỳ học tập của học sinh và tạo điều kiện đểgiỏo viờn đổi mới phương phỏp dạy học, nõng cao năng lực. Trờn cơ sở nghiờn cứu phương phỏp dạy học với mụ phỏng, cỏc ứng dụng của phần mềm Multisim, nội dung của chương trỡnh mụn Cụng nghệ lớp 12 và qua thực tế vận dụng vào giảng dạy một số học phần ở trường Đại học Hoa Lư, nhúm tỏc giả khẳng định việc khai thỏc, vận dụng cỏc chức năng của phần mềm vào hỗ trợ quỏ trỡnh dạy và học mụn Cụng nghệ lớp 12 ở phổ thụng hoàn toàn cú cú tớnh khả thi và đạt hiệu quả gúp phần nõng cao chất lượng dạy và học mụn học.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Trần Hữu Danh –Bài Giảng mụ phỏng mạch điện-Điện tử với Multisim. Đại học Cần Thơ 2008.
[2]. Trần Thị Thu Hà – Vẽ và mụ phỏng mạch điện với Multisim. NXB Thống kờ-2004.
[3]. Lờ Thanh Nhu – Vận dụng phương phỏp mụ phỏng vào dạy học mụn kỹ thuõt cụng nghiệp ởtrường Trung học phổ thụng. Luận ỏn tiến sỹ. ĐHSP Hà nội 2001. [4]. Nguyễn Văn Khụi, Lờ Huy Hoàng. Bài giảng Phương tiện dạy học kỹ thuật. ĐHSP Hà Nội 2004.
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ