- Tạo nhón danh bạ với email là kiemdinhdhhl@hluv.edụvn
b) Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
2.1.1. Khỏi niệm mụ phỏng
--- KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KỶ YẾU HỘI THẢO –TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Mụ phỏng là việc nghiờn cứu trạng thỏi của mụ hỡnh để qua đú hiểu được hệ thống thực, mụ phỏng là tiến hành thử nghiệm trờn mụ hỡnh. Đú là quỏ trỡnh tiến hành nghiờn cứu trờn vật thật nhõn tạo, tỏi tạo hiện tượng mà người nghiờn cứu cần để quan sỏt và làm thực nghiệm, từ đú rỳt ra kết luận tương tự trờn vật thật [3].
Ta cú thể thực hiện việc mụ phỏng từ những phương tiện đơn giản như giấy, bỳt đến cỏc nguyờn vật liệu tỏi tạo lại nguyờn mẫu (mụ hỡnh bằng gỗ, gạch, sắt…) hay hiện đại hơn là dựng mỏy tớnh điện tử (MPMT).
Mụ phỏng trờn mỏy tớnh là việc sử dụng mụ tả toỏn học, mụ hỡnh của hệ thống thực ở dạng chương trỡnh mỏy tớnh. MPMT thường được sử dụng rất cú hiệu quả để nghiờn cứu trạng thỏi động của nguyờn mẫu trong những điều kiện nếu nghiờn cứu trờn vật thật sẽ khú khăn, tốn kộm và khụng an toàn. Mụ phỏng trờn mỏy tớnh là xu hướng dạy học mới, hiện đại đó và đang được nghiờn cứu và ỏp dụng rộng rói trờn nhiều lĩnh vực. Trong lĩnh vực giỏo dục, cỏc bài giảng cú ứng dụng mụ phỏng kết hợp phương tiện nghe nhỡn hiện đại sẽ tạo cho học sinh nhiều kỹ năng như: khả năng hoạt động quan sỏt (cỏc hỡnh ảnh tĩnh hoặc động), khả năng thao tỏc trờn đối tượng, khả năng tự do phỏt triển tư duy, lựa chọn con đường tối ưu để nhận thức.