II- Tìm hiểu văn bản: 1/ Đọc:
2/Tình cảnh bi thương của đất nước:
2/ Tình cảnh bi thương của đất nước: của đất nước:
Người cha đã mở đầu lời khuyên của mình bằng những truyền thống nào của lịch sử ?
-Giống Hồng Lạc…kém gì ? -Nòi giống cao quí, có lịch sử lâu đời, có nhiều anh hùng hào kiệt từng làm rạng danh non sông
Vì sao tác giả lại để người cha làm sống lại lịch sử dân tộc trong lời khuyên con của mình?
Để khích lệ, khuyến khích lòng yêu nước, dòng máu tự hào dân tộc nơi con – khả năng truyền cảm rất lớn
- Nước mất, nhà tan, dân tình khốn đốn, mất mát đau thương – tội ác của bọn giặc cướp nước
Tình cảnh đất nước được khắc họa qua những chi tiết nào?
Quân Minh xâm lăng, bốn phương khói lửa, thành tung quách vỡ, bao thảm họa, bỏ vợ, lìa con, xiêu tán hao mòn
Tình cảnh đất nước ta lúc bấy giờ?
Đất nước bị xâm lăng, bọn người khác giống gây ra sự tang tóc đau thương cho dân tộc, cho đất nước.
Từ thảm họa của đất nước vào thế kỉ XV, các em có liên tưởng nào sâu sắc?
GV: Tác giả đang hóa thân vào
Đó là tình cảnh đất nước vào đầu thế kỉ XX dưới gót giày đô hộ của thực dân Pháp
nhân vật để miêu tả tình cảnh đất nước và vạch trần tội ác của giặc -> Sức truyền cảm mạnh mẽ
Những từ ngữ và hình ảnh thơ nào diễn tả cảm xúc mạnh và sâu sắc?
Thể hiện cảm xúc gì của người cha?
Lời “than”, “kể sao xiết kể”, “xé tâm can”, “ngậm ngùi”, “khóc”, “thương tâm” lời lẽ thống thiết đầy đau thương bộc lộ nỗi đau của một người ưu thời mẫn thế
- Nỗi đau mất nước đã trở nên cao cả, thiêng liêng, vượt qua cảm xúc cá nhân
Cách tái hiện lịch sử của tác giả có gì đặc sắc?
Gợi: Cách xen cảm xúc vào lời kể của ông? Tác dụng của cách kể này?
Cách kể xen với biểu cảm thật sâu sắc. Nhờ vậy, giọng thơ lâm li, đầy tâm huyết, bộc lộ rõ nét nỗi đau đớn, phẫn uất to lớn làm kinh động đất trời. GV: Cả đoạn thơ là tiếng nói
phẫn uất hờn căm, mỗi dòng thơ là một tiếng than, một tiếng nấc uất nghẹn, xót xa. Vì vậy nó có sức rung động lớn.
Qua những lời than về nạn vong quốc, ta hiểu được gì về tình cảm người cha và cũng là tác giả?
Niềm xót xa, đau đớn trước cảnh nước mất nhà tan. Lòng căm phẫn vô hạn trước
tội ác của bọn giặc xâm lăng.
Yêu cầu HS đọc 8 câu cuối HS đọc bài 3/ Lời trao gởi kí thác dành cho con:
Em có nhận xét gì về giọng điệu lời khuyên?
Chân thành, tha thiết - Giọng thơ chân thành, truyền cảm
Người cha đã kết thúc lời khuyên của mình bằng lời kí thác. Người cha kí thác điều gì?
“Giang sơn gánh vác sau
này cậy con” -Giang sơn gánh vác sau này cậy con
Từ “cậy” trong câu có ý nghĩa gì trong lời trao gởi ấy?
Cậy là nhờ, là gởi gắm với
tất cả niềm tin, niềm hy vọng vào người được nhờ
Niềm hy vọng niềm tin đặt vào con
Vì sao người cha phải ký thác tâm sự; trách nhiệm cứu nước cho con?
GV: Nói cái thế bất lực của mình để trao gởi tâm huyết nhằm kích
- Vì con có khả năng
- Và hơn hết là vì cha đã rơi vào thế bất lực, tuổi già, sức yếu, bị tù đày không thể làm gì được.
thích , hun đúc ý chí cho con
Nếu đây là lời ký thác của tác giả phải hiểu như thế nào?
Tác giả gởi gắm tâm huyết cho thế hệ đi sau, làm tròn trách nhiệm với đất nước.
10’ Hoạt động 3: III- Tổng kết:
Thảo luận:
Nước và nhà vốn là 2 lĩnh
Với hoàn cảnh cha con Nguyễn Trãi thì hai chữ nước
vực khác nhau. Tại sao bài thơ được lấy nhan đề là Hai chữ
nước nhà?
(Cần phải bám vào ý nghĩa của buổi chia tay)
nhà là 1, không thể tách rời. Vì nước mất thì nhà tan thù nhà không thể rửa nếu nợ nước chưa đến. Vì vậy Nguyễn Phi Khanh mong con lấy nước làm nhà lấy cái nghĩa với nước thay cho chữ hiếu
Nhận xét chung về giọng điệu thơ của bài?
NT: Giọng điệu thơ trữ tình, thống thiết
Bài thơ đã thể hiện được những tình cảm nỗi niềm gì của tác giả?
ND: Bộc lộ tình cảm sâu đậm, mãnh liệt đối với nước nhà; Khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của đồng bào.
6’ Hoạt động 4: Luyện tập IV- Luyện tập:
GV hướng dẫn làm bài luyện tập
Tìm từ ngữ, hình ảnh mang tính ước lệ, sáo mòn? ải Bắc, hạt máu nóng Hồng Lạc, hồn nước Nhận xét về sức truyền cảm của nó? HS tự hoàn thành 4/ Củng cố, hướng dẫn về nhà: (4’)
*Bài cũ: - Hoàn tất các bài tập vào vở.
- Chọn học thuộc lòng một đoạn thơ trong đoạn trích
- Nắm vững giá trị về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích. *Bài mới: Chuẩn bị cho bài: Kiểm tra tổng hợp cuối HK I
Tự ôn tập tất cả các kiến thức Ngữ văn về các phân môn : văn , tiếng việt, tập làm văn đã ôn tập ở các tiết trước .
III-Rút kinh nghiệm bổ sung :
Ngày soạn: 24-12-05 Tuần :17
Tiết : 67, 68