IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung:
b) Bác giám mã Xan chô Pan xa
b) Bác giám mãXan-chô Pan- xa chô Pan- xa
Phác hoạ vài nét về ngoại hình bác giám mã?
Béo, lùn, nhận làm giám mã với hi vọng được làm thống đốc, cai trị một hòn đảo
Việc nhìn nhận về cối xay gió của bác có gì khác với Đôn Ki-hô- tê?
Sáng suốt, tỉnh táo, nhìn rõ thực tế “chẳng phải là khổng lồ đâu”
Bác đã xử sự như thế nào khi chủ của mình xông vào đánh cối xay gió?
Đứng yên, không đi theo chủ
Có bình luận gì về cách xử sự đó?
Sợ hãi, hèn nhát Sợ hãi, hèn nhát,
Sự hèn nhát đó còn được thể hiện ở chi tiết nào?
Quan niệm về sự đau đớn, hơi đau một tí là rên ngay.
không chịu được đau đớn
Qua đoạn đối thoại giữa bác và Đôn, bản chất nào của bác lại được bộc lộ? Chi tiết nào thể hiện?
Ham ăn, ham ngủ, quá quan tâm đến nhu cầu vật chất
-Được phép, Xan-chô … khác -Bác ngủ một mạch …
- Ham ăn, ham ngủ, đề cao vật chất -> Ích kỉ, thực Qua đó em có đánh giá gì về tính cách của Xan-chô? dụng, tầm thường dù rất tỉnh táo
Với tính cách của hai nhân vật này em có nhận xét gì?
Hoàn toàn đối lập
Điều đó có ý nghĩa gì? Hai nét tính cách đó sẽ bổ sung cho nhau, trở thành bài học cho mọi người.
7’ Hoạt động 2: Tổng kết III- Tổng kết
NT nổi bật của văn bản này? NT: Cách kể khôi hài,
Hai nhân vật chính hiện lên với đặc điểm gì đáng lưu ý?
Tính cách đối lập nhau: một người mê muội nhưng cao thượng còn một kẻ tỉnh táo
nhưng tầm thường ND: Tạo nên tiếng
Xây dựng hai nhân vật như vậy với dụng ý gì?
cười chế giễu sâu cay.
4/ Củng cố, hướng dẫn về nhà: (4’)
* Phát biểu cảm nghĩ của em về hình tượng nhân vật Đôn Ki- hô- tê trong đoạn trích? *Bài cũ: - Nắm được giá trị nghệ thuật, nội dung văn bản.
- Suy nghĩ về hai nhân vật chính.
- Tìm đọc thêm một số đoạn văn khác trong tác phẩm. *Bài mới: Tình thái từ:
-Tình thái từ là gì?
-Tình thái từ có tác dụng gì?
Ngày soạn: 7-10-05 Tuần 7 Bài 7
Tiết 27 TÌNH THÁI TỪ
I/Mục tiêu bài học:
Giúp HS:
-Nắm được khái niệm thế nào tình thái từ; công dụng của tình thái từ trong câu. -Biết sử dụng tình thái từ một cách phù hợp.
-Rèn luyện khả năng sử dụng từ của HS.
II/Chuẩn bị của thầy và trò: 1-Thầy:
- ĐDDH: Bảng phụ, phiếu học tập … - Phương án tổ chức lớp: thảo luận.
2-Trò:
- Nội dung kiến thức ôn tập, chuẩn bị ở nhà: bài soạn
III/Tiến trình tiết dạy:
1/ Ổn định tổ chức: (1/)
-Sĩ số.
-Chuẩn bị kiểm tra bài cũ.
2/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: 1/ Thế nào là trợ từ? Cho ví dụ?
2/ Thế nào là thán từ? Gồm mấy loại?
Trả lời : 1/ Trợ từ là những từ đi kèm với từ ngữ khác để nhấn mạnh ý hoặc biểu thị thái độ đánh giá với sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. HS lấy vd
2/ Thán từ là những từ dùng để bộc lộ cảm xúc hoặc để gọi đáp. Có hai loại:Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc; Thán từ gọi đáp.
3/ Bài mới:
a-Giới thiệu bài: (1/) Ta tiếp tục tìm hiểu về khái niệm và công dụng của một loại từ khác.
b-Vào bài mới:
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức