IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung:
2/ Kiểm tra bài cũ: không.
3/ Bài mới:
1-GV yêu cầu HS đọc lại đề bài và xác định yêu cầu đề: 2-Yêu cầu HS đưa ra dàn bài sau khi đã suy nghĩ thêm ở nhà. 3-GV nêu lên nhận xét về bài làm của HS
Ưu điểm:
Một số bài viết tỏ ra nắm vững thể loại, trong bài viết, các em có kết hợp với các yếu tố miêu tả cảnh vật, quang cảnh xung quanh, từ đó, làm nổi bật cảm xúc cá nhân trong bài viết.Đa số, các em đã học hỏi được cách viết văn nhẹ nhàng, giàu cảm xúc của Thanh Tịnh.
Khuyết Điểm:
-Một số bài viết còn chưa nắm vững cách viết, bài viết trình bày sơ sài, thiếu cảm xúc. Đặc biệt có một số bài còn quá lệ thuộc vào bài văn của Thanh Tịnh nên thiếu mất phần sáng tạo của mình.
-Đa số, các em còn chưa có kĩ năng tách đoạn văn theo từng ý trong bài viết, hầu hết các em viết cả phần thân bài chỉ trong một đoạn văn.đây là lỗi lớn cần khắc phục. Ngoài ra, còn một số ít bài viết còn sai chính tả, ý nghèo, cách kể chưa hấp dẫn, chưa tạo được tình huống lôi cuốn. 4-Sửa bài: GV treo bảng phụ có ghi bảng dùng dưới đây và hướng dẫn HS điền vào phần viết đúng
LỖI VIẾT SAI VIẾT ĐÚNG
Chính tả Câu Diễn đạt
Ý
4-GV phát bài, HS đọc lại bài làm.
5-Giải đáp những thắc mắc của HS xung quanh bài làm đã chấm đểm. 6-GV yêu cầu HS đọc bài văn mẫu (điểm cao).
Thống kê kết quả Lớp G % K % TB % Yếu % Kém % TB trở lên % 8A ( / ) 8A ( / )