II/ Trả bài kiểm tra tập làm văn số 2.
2) Cách làm bài văn thuyết minh:
Nêu ra các đối tượng để người làm bài trình bày tri thức về chúng
Đề văn thuyết minh có đặc điểm gì nổi bật?
14’ Hoạt động 2: Cách làm bài văn thuyết minh
2) Cách làm bài văn thuyết minh: thuyết minh: Nhắc lại các phương pháp thuyết minh đã học? HS nhắc lại Yêu cầu HS đọc Xe đạp HS đọc
Bài văn này thuết minh về đối tượng nào?
Chiếc xe đạp +Để làm bài văn thuyết minh:
Hãy đặt đề văn cho văn bản trên?
Thuyết minh về chiếc xe đạp
Có người cho rằng: để thuyết minh cho đối tượng này cần nêu rõ: xe của ai, loại xe nào, màu gì, nguồn gốc của xe … theo em, thuyết minh như vậy đúng hay sai?
Sai. Đó không phải thuyết minh mà là miêu tả.
-Tìm hiểu đối tượng thuyết minh
Theo em ta phải thuyêt minh như thế nào về đối tượng này?
Giới thiệu những điểm chung về chiếc xe đạp gồm mấy bộ phận, cấu tạo và công dụng từng phần.
Tìm bố cục cho bài văn trên?
MB: giới thiệu khái quát về xe đạp
GV treo bảng phụ TB: giới thiệu cấu tạo xe đạp và nguyên tắc hoạt động của nó KB: vị trí của xe đạp trong đời sống và trong tương lai
-Xác định rõ phạm vi tri thức về đối tượng đó.
Để giới thiệu về xe đạp ta đã vận dụng phương pháp nào?
Phương pháp định nghĩa, giải thích
Vận dụng phương pháp ấy, em thử định nghĩa khác về xe đạp?
HS trình bày
Ở phần thân bài, tác giả đã dùng phương pháp nào?
Phân loại, phân tích. Chia 3 bộ phận: truyền động, điều khiển, chuyên chở.
Theo em ta có thể vận dụng phương pháp nào khác?
Liệt kê các bộ phận hay nêu ví dụ để nói lên công dụng của xe đạp trong đời sống
-Chọn phương pháp thuyết minh cho phù hợp
Ở phần kết bài, có gì đặc biệt trong phương thức biểu đạt?
Kết hợp với văn biểu cảm để nêu suy nghĩ.
Nhận xét về việc sử dụng -Ngôn từ chính xác, dễ
ngôn từ? hiểu
Dựa vào bài văn trên hãy trình bày bố cục chung của một bài văn thuyết minh?
+Bố cục:
-MB: giới thiệu đối tượng cần thuyết minh -TB: trình bày cấu tạo, các đặc điểm, lợi ích, … của đối tượng
14’ Hoạt động 3: Luyện tập -KB: bày tỏ thái độ đối
với đối tượng Yêu cầu HS đọc và thực hiện
BT1 theo nhóm HS đọc và thực hiện BT1 theo nhóm III- Luyện tập: GV hướng dẫn HS thực hiện
lập ý và lập dàn ý theo từng bước.
Nhóm trình bày dàn ý 1/ Lập và lập dàn ý cho đề bài: “Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam” GV nhận xét, sửa chữa và
hướng dẫn HS tham khảo dàn ý.
4
/ Củng cố, hướng dẫn về nhà: (4’)
* Hãy trình bày cách làm một bài văn thuyết minh? *Bài cũ: -Hoàn tất bài tập vào vở.
-Tiếp tục luyện tập lập ý và lập dàn ý cho một số đề văn thuyết minh khác trong sgk. *Bài mới:Chuẩn bị cho bài: chương trình địa phương phần văn
-Về nhà sưu tầm ở một số tư liệu : báo địa phương, tạp chí văn nghệ của tỉnh, và một số tư liệu khác , tìm tên một số nhà văn , nhà thơ tiêu biểu của địa phương.
-Mỗi tác giả, cần sưu tầm một hoặc một vài bài thơ, nhất là các tác giả tiêu biểu : Hàn Mặc Tử. Xuân Diệu , Yến Lan…
- Cần lưu ý, chỉ sưu tầm các tác giả và tác phẩm có mặt trước 1975
III- Rút kinh nghiệm bổ sung:
Tuần:13 Ngày soạn: Tiết: 52 Ngày dạy: