Ngày soạn: 1/10/2010 Ngày giảng: ...
Tiết 27. Chữa lỗi dùng từ (tiếp) A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
* Kiến thức: Nhận ra đợc các lỗi thông thờng về nghĩa của từ * Kĩ năng: Có ý thức khi dùng từ để tránh mắc lỗi.
* Giáo dục: tôn trọng giỡ gìn sự trong sáng của Tiếng việt. B
. Chuẩn bị
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Soạn bài, bảng phụ - Học sinh: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi.
C. Tiến trình hoạt động lên lớp: * Hoạt động1: Khởi động:
1. ổn định: 6C
2. Kiểm tra: - Nêu các lỗi dùng từ đã học? Nguyên nhân và cách chữa?
- Chữa bài tập thêm
* Hoạt động2: Bài mới (GTB) Ngữ liệu và phân tích:
( GV treo bảng phụ – HS phát hiện những từ dùng sai)
- Nghĩa của các từ trên là gì?
- Nêu cách chữa các câu trên? - Chọn từ nào để thay?
? Nêu nguyên nhân việc dùng từ không đúng nghĩa.
? Khắc phục lỗi trên bằng cách nào. GV liên hệ bài kiểm tra của HS: soi theo- noi theo. ngang tà- ngang tàng. hơ quần áo trên dây- phơi..
Tổ chức thi nhanh tay nhanh mắt. ? Gạch 1 gạch dới các kết hợp từ đúng. ? Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống. I. Bài học: 3. Dùng từ không đúng nghĩa a. Yếu điểm: Điểm quan trọng
b. Đề bạt: Cấp có thẩm quyền cử ngời nào đó để giữ chức vụ cao hơn (không phải do bầu cử)
c. Chứng thực: Xác nhận là đúng sự thật => Do dùng từ không đúng nghĩa
+ Cách chữa: Thay từ đúng nghĩa
a. Yếu điểm = nhợc điểm: điểm yếu kém. b. Đề bạt = bầu ( chọn bỏ phiếu, biểu quyết) c. Chứng thực = chứng kiến (trông thấy tận mắt sự việc nào đó)
+ Nguyên nhân:
-Không biết nghĩa của từ - Hiểu sai nghĩa
- Hiểu nghĩa không đầy đủ + Cách khắc phục:
- Không hiểu hoặc hiểu cha rõ nghĩa thì cha dùng.
- Khi cha hiểu nghĩa thì tra từ điển