- Lỗi viết tắt: - Lỗi dùng từ: - Lỗi chính tả: - Lỗi diễn đạt:
* Hoạt động4. Củng cố, dặn dò:
GV khái quát cách làm bài văn tự sự; Các lỗi thờng hay gặp và cách sửa. - Hoàn chỉnh phần chữa lỗi
- Đọc thêm các bài văn tham khảo
---
Tuần 7
Ngày giảng: ...
Tiết 25: Văn bản: Em bé thông minh ( Tiết 1) (Cổ tích)
A. Mục tiêu cần đạt:
HS hiểu đợc:
* Kiến thức: Nội dung, ý nghĩa truyện “Em bé thông minh”và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện.
* Kĩ năng: Đọc, kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ của mình, đảm bảo các chi tiết sự việc chính.
B. Chuẩn bị
- Giáo viên: Đọc SGK, SGV, Soạn bài - Học sinh: Đọc trớc bài, trả lời câu hỏi.
C. Tiến trình hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
1. ổn định:
2. Kiểm tra: - Kể tóm tắt truyện: "Thạch Sanh"
- Nêu ý nghĩa truyện? Truyện đã phản ánh ớc mơ và niềm tin gì ? * HĐ 2: Bài mới (GTB)
Nhân vật thông minh cũng là kiểu nhân vật rất phổ biến trong truyện cổ tích Việt Nam và thế giới. Truyện em bé thông minh là một loại truyện cổ tích sinh hoạt, đợc cấu tạo theo lối ‘xâu chuỗi’, gồm những mẩu chuyện, nhân vật chính trải qua một chuỗi thử thách, từ đó bộc lộ sự thông minh hơn ngời. Truyện thuộc loại truyện ‘Trạng’, đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh nghiệm, tạo đợc những tiếng cời vui vẻ, hồn nhiên, chất phác nhng không kém phần thâm thuý của nhân dân trong đời sống hàng ngày.
GV nêu yêu cầu đọc và đọc mẫu. ? Nêu các sự việc chính trong truyện? (Tóm tắt nội dung từng đoạn)
? HS đọc phần giải nghĩa các từ. (Tr 73) ? Truyện chia làm mấy phần? Nội dung từng phần?
? Đoạn 2 kể về mấy sự việc chính? Đó là các sự việc nào?
I- Tiếp xúc văn bản :
1. Đọc và kể:
(Chú ý ngữ âm, ngữ điệu đọc: Giọng vui, hóm hỉnh, chú ý đoạn đối thoại, phân biệt giọng kể và giọng nhân vật)
2. Tìm hiểu chú thích:
- Giải nghĩa chú thích: 1, 2, 3, 4, 9, 10,11, 12, 13
3. Bố cục: 3 phần
+ Đoạn 1: Từ đầu =>"lỗi lạc": Giới thiệu truyện
+ Đoạn 2: Diễn biến: Kể về các thử thách của em bé (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gồm 3 sự việc:
? Phần mở đầu Nhân vật em bé đợc giới thiệu nh thế nào? So với cách giới thiệu của các truyện đã học, có gì khác?
?Thử thách thứ nhất của em bé là gì. ? Viên quan đi tìm ngời tài đã gặp em bé trong hoàn cảnh nào.
? Viên quan hỏi ntn?.
? Nhận xét về câu hỏi của viên quan đối với ngời cha.
? Em bé đã đỡ lời cho cha nh thế nào. ? Nhận xét cách trả lời của em bé.
? Em bé là ngời ntn trong tình huống này.
* GV tiểu kết
* Hoạt động 3:
- Em bé giải câu đố của Vua lần 1,2 - Em bé giải câu đố của sứ giả
+ Đoạn 3: Kết thúc truyện: Em bé thành trạng nguyên.