ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN 1 Tác giả tác phẩm:

Một phần của tài liệu ngư văn (Trang 38 - 40)

1. Tác giả tác phẩm: 2. Đọc và giải thích từ khĩ - Phiên âm - Dịch nghĩa sgk T37 - Dịch thơ 3. Bố cục – thể loại: - Thể thơ - Bố cục; + Khai đề (1) + Thừa đề (2) + Chuyển đề (3) + Hợp đề (4) II. PHÂN TÍCH

1. Hai câu thơ đầu: (khai + thừa)

Câu 1: “Trong tù khơng rượu cũng khơng hoa”

việc gì? ở đâu?

? Tại sao Bác lại nhận xét như vậy?

(Trong tù làm gì cĩ rượu, cĩ hoa).1

HS: Bác luơn khao khát cĩ cuộc

sống tự do thưởng thức cảnh đẹp của thiên nhiên

Mà Bác ở trong tù khơng thưởng thức được. Lấy làm tiếc.

? Em cĩ nhận xét gì về giọng điệu

của bài thơ?

Câu 2 nêu lên vấn đề gì? Cái hay của câu thơ này là gì?

HS: Trước cảnh đêm trăng như thế

Bác khơng thể hững hờ mà càng say đắm hơn.

? Tâm trạng của Bác như thế nào

trước đêm trăng đẹp?

? Vậy em thấy HCM là con người

ntn?

HS: Bác là nhà chính trị lỗi lạc tài

ba, người cĩ tâm hồn nghệ sỹ luơn rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên (dù đang bị nhốt trong tù)

? Hai câu thơ sau thể hiện mối quan

hệ ntn giữa người với trăng?

? Nếu chỉ là việc ngắm trăng thì đĩ

là việc bình thường?

Nhưng cái khác trong hành động ngắm trăng ở đây là gì?

HS: Ý muốn nĩi phải bị nhốt trong

tù nhưng lúc nào cũng hướng ra bên ngồi

Gv: Liên hệ

Thân thể ở trong lao Tinh thần ở ngồi lao Muốn lên sự nghiệp lớn

trong tù thiếu thốn về vật chất

- Trong tù khơng cĩ rượu cũng khơng cĩ hoa (Bác vẫn biết) ở đây hé lộ sự bực mình. Bác luơn khao khát cĩ cuộc sống tự do thưởng thức cảnh thiên nhiên  Giọng điệu bình thản, nhịp nhàng. Câu 2: “Cảnh đẹp đêm nay khĩ hững hờ” - Trước cảnh đẹp của đêm trăng nhân vật trữ tình khơng thể hững hờ được (tinh thần lạc quan yêu thiên nhiên. Say đắm trăng và thưởng thức trăng) - Dù ở trong tù nhưng Bác như tự do để thưởng thức

2. Hai câu thơ sau: (chuyển + hợp

đề)

- Hai câu thơ sau thể hiện mối quan hệ giữa người và trăng (cảnh) rất đặc biệt. Sự giao hịa thắm thiết giữa trăng và người. Trăng xuất hiện khiến cho người tù quên đi thân phận của mình.

Tinh thần càng phải cao

? Em cĩ nhận xét gì về nghệ thuật

tác giả sử dụng trong 2 câu cuối.

HS: Tác giả sử dụng nghệ thuật nhân

hĩa + phép đối. Trăng như cĩ hồn ở bên ngồi  bên trong (người). Con người ở bên trong  bên ngồi (thiên nhiên)

? Theo em hình ảnh song sắt của nhà

tù cĩ mấy nghĩa?

HS: Cĩ 2 nghĩa: Đen, bĩng

? Qua 2 câu cuối của bài thơ em thấy

được sức mạnh gì của người chiến sỉ cách mạng?

? Qua bài thơ em thấy hình ảnh Bác

Hồ hiện ra ntn?

HS: Tự bộc lộ HOẠT ĐỘNG 3:

? Qua bài thơ em rút ra được ý nghĩa

tư tưởng và giá trị nghệ thuật gì?

HS: Trình bày

Gv: Khái quát rút ra qua mục ghi

nhớ sgk T38

HOẠT ĐỘNG 4:Gv: Đặt câu hỏi Gv: Đặt câu hỏi

HS: Thảo luận – trình bày Lớp: Nhận xét

Gv: Chốt lại

- Trăng là đề tài nổi bật trong thơ Bác. Bác dành nhiều cảm xúc của mình cho trăng.

Gv: Liên hệ các bài thơ của Bác

trong tập thơ NKTT

 Ở hai câu thơ sau nghệ thuật nhân hĩa và phép đối được sử dụng rất thành cơng

=> Trong mọi hồn cảnh thì sức mạnh kì diệu của người chiến sỉ luơn vượt qua mọi gian khổ, thiếu thốn vật chất đê tâm hồn bay bổng tìm đến với thiên nhiên (lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên)

Một phần của tài liệu ngư văn (Trang 38 - 40)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(162 trang)
w