I. ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN
TIẾNG VIỆT: LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU (LUYỆN TẬP)
(LUYỆN TẬP)
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Vận dụng được kiến thức về trật tự từ trong câu để phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu trích từ tác phẩm văn học.
2. Tích hợp:
Văn bản: Các văn bản đã học
TLV: Luyện tập đưa các yếu tố tự sự, miêu tả vào bài
3. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng sắp xếp trật tự từ nhằm đạt hiệu quả cao trong giao tiếp
4. Giáo dục:
Ý thức việc sử dụng từ ngữ khi diễn đạt
B. CHUẨN BỊ:
Gv: Các đáp án. Cách giải các bài tập Khả năng tích hợp
HS: Soạn trước các bài tập
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:1.Ổn định tổ chức 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
Em hãy cho biết cách sắp xếp các trật tự từ trong câu? Cách sắp xếp ấy cĩ tác dụng gì?
3. Bài mới: Gv: Giới thiệu bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ
NỘI DUNG GHI BẢNGHOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS giải các bài tập sgk T122.123
? Trật tự từ của từ và cụm từ in đậm
I. LUYỆN TẬP
Bài 1: chữa
dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa hành động và trạng thái mà chúng biểu thị ntn? Bài 1: Nhĩm 1: Bài 2: Nhĩm 2: ? Vì sao các cụm từ in đậm (sgk
T122) lại đặt ở đầu câu?
HS: Thảo luận. Trình bày bảng phụ
Bài 3: Nhĩm 3:
HS: Đọc yêu cầu bài tập
Thảo luận nhĩm làm bài Nhận xét. Trình bày bảng phụ
? Hãy phân tích hiệu quả diễn đạt
của trật tự từ trong những câu in đậm sgk T123
? Đảo trật tự từ trong các câu in đậm
cĩ tác dụng ntn?
Bài 4: Nhĩm 4:
HS: Đọc yêu cầu bài tập 4
Thảo luận. Làm bài Nhận xét. Trình bày
? Các câu a, b cĩ gì khác. Chọn câu
thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn
Bài 5: Nhĩm 5
HS:Đọc yêu cầu bài tập
Bài 6: Nhĩm 6:
HS: Đọc đoạn văn ngắn theo đề tài
hiện trật tự của cơng việc cần phải làm để cổ vũ động viên phát huy tinh thần yêu nước.
b/
- Trật tự từ của cụm từ in đậm được sắp xếp theo thứ tự của cơng việc chính phụ
Bài 2:
a/ Lặp lại ở tù đầu câu b/ Lặp lại vốn từ vựng
c/ Cịn một con trâu và một tháng gạo
các cụm từ in đậm đặt ở đầu câu để liên kết câu ấy với những câu trước cho chặt chẽ
Bài 3:
a/ Đảo trật tự từ để nhấn mạnh tâm trạng buồn man mác của tác giả b/ Đảo trật tự từ để nhấn mạnh vẻ đẹp của anh bộ đội
Bài 4:
a/ Câu miêu tả bình thường
b/ Đảo trật tự từ ở cụm C.V làm phụ ngữ để nhấn mạnh sự “ngạo nghễ” lfm bộ làm tịch của nhân vật Ngựa
Chọn câu b điền vào chỗ trống Bài 5:
+ Tác giả sắp xếp như vậy là hợp lí vì:
- Xanh: màu sắc, đặc điểm, hình thức dễ nhìn thấy
- Nhủn nhặt: tính khiêm tốn - Ngay thẳng: phẩm chất tốt đẹp - Thủy chung: phẩm chất tốt đẹp - Can đảm: phẩm chất tốt đẹp
Tác giả đúc kết phẩm chất quí báu của cây tre
tự chọn
Giải thích sự sắp xếp trật tự từ?
Bài 6: Viết đoạn văn ngắn
4. Củng cố:
Hệ thống lại nội dung bài học
5. Dặn dị:
Về nhà học bài. Làm bài tập 6 (TT) Soạn bài mới
Ngày soạn: 12/04/2007 TIẾT 120: