D. Phải nắm chắc các kiểu cấu tạo ngữ pháp của câu.
cứu Kiều Nguyệt Nga.
(Trích “Lục Vân Tiên”- Nguyễn Đình Chiểu) A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh: 1.) Về kiến thức:
- Nắm đựơc cốt truyện và những điều cơ bản về tác giả tác phẩm.
- Qua đoạn trích hiểu đợc khát vọng cứu ngời giúp dời của tác giả và phẩm chât của hai nhân vật: Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.
- Tìm hiểu đặc trng phơng thức khắc họa tính cách nhân vật của truyện. 2.) Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích nhân vật trong đoạn trích - Rèn luyện kỹ năng đọc thể loại truyện thơ
3) Về thái độ:
- Hs có thái độ yêu ghét rạch ròi.
B. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học: giáo án, tranh.
- Tài liệu: SGK, SGV, tác phẩm “Lục Vân Tiên”
* Học sinh:SGK, vở ghi, sách bài tập, đồ dùng học tập. C.Ph ơng pháp:
- Gợi mở, quy nạp, phân tích, khái quát, bình, tổng hợp.
D.Tiến trình giờ dạy:
- Lớp: 9a - Sĩ số: 23 - Vắng: 2/ Kiểm tra bài cũ.
- Câu hỏi:
+ Đọc thuộc lòng đoạn trích : Mã Giám Sinh mua Kiều.
+Phân tích chân dung nhân vật Mã Giám Sinh trong đạon trích “Mã Giám Sinh mua Kiều” (Trích-“ Thúy Kiều” của Nguyễn Du)
-Trả lời:
Học sinh phân tích thông qua các từ ngữ hình ảnh -> dáng vẻ cử chỉ, hành động, bản chất của MGS:
- Vẻ chải chuốt lố lăng không phù hợp với tuổi của hắn - Cử chỉ thái độ bất lịch sự đều trơ trẽn hỗn lão.
- MGS mang bản chất của kẻ buôn ngời: đê hèn, ti tiện bất nhân. 3/ Bài mới.
Cố thủ tớng Phạm Văn Đồng đã từng nói “Trên trời có những vì sao khác thờng thoạt đầu mới nhìn cha thấy sáng.Nguyễn Đình Chiểu-nhà thơ yêu nớc Nam Bộ TK XIX là một ngôi sao nh thế,ngoài văn thơ yêu nớc ông nổi tiếng vơí truyện thơ “Truyện Lục Vân Tiên”chúng ta sẽ đi tìm hiểu về tác phẩm này.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phần ghi bảng
- GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu tác giả Nguyễn Đình Chiểu.
- Gv treo tranh giới thiệu.
? Qua việc soạn bài ở nhà cũng nh việc xem tranh hãy nêu những nét cơ bản về tiểu sử của Nguyễn Đình Chiểu? ? Cuộc đời của ông có gì đặc biệt?
- GV giới thiệu thêm: NĐC đ- ợc cha gửi ra Huế ăn học->vào Nam->1846 ông ra Huế thi- >nghe tin mẹ mất->khóc nhiều->mù 2 mắt.
1859 thực dân Pháp xâm lợc, Pháp đánh chiếm Gia Định, ông lui về quê vợ (Ba Tri).
- HS đọc chú thích. - Hs quan sát tranh. - HS nêu ý lớn về NĐC.
- HS trả lời.
- HS nghe, tiếp thu kiến thức.
TL- Không chịu đầu hàng số phận. I. Tìm hiểu chung: 1) Tác giả(8’) a) Tiểu sử: - NĐC (1822-1888) sinh ở Tân Phối, Gia Định.
- Quê cha: Bồ Điền-Phong Điền Huế.
- Gia đình: Quan lại. - Học giỏi, thi đỗ tú tài.
b) Cuộc đời:
- NĐC bị mù năm ông 27 tuổi. - Công danh dang dở, đầy bi kịch.
? Trớc hoàn cảnh đó, ông có
chịu đầu hàng số phận không?
? Để vợt lên số phận đó, ông đã làm gì?
- GV: ông mù rồi mà không nản lòng: Một thầy giáo mẫu mực coi ngời cao hơn dạy chữ, quyết tâm học thuộc thật giỏi để chăm lo sức khỏe cho dân làm y đức, viết sách không phải để lấy tiếng mà để truyền dạy nhân nghĩa.
? Qua đó ta thấy NĐC là con ngời ntn trong cuộc sống?
? Sống trong hoàn cảnh đất nớc có giặc ngoại xâm, ông đã có những việc làm gì?
? Nh vậy đến đây ta con thấy NĐC là 1 ngời ntn?
? Ông để lại sự nghiệp ntn? Kể tên những tác phẩm của ông?
- GV: “Văn chơng của ông không bóng mợt nõn nà mà chân chất phác thực. Nó không phải là vể đẹp của cây lúa xanh, uốn mình trong gió mà là vẻ đẹp của đống thóc mẩy vàng. Nó không phải là vải thiều Hải Dơng mà là trái sầu riêng Nam Bộ.
Văn chơng của ông yêu ghét
TL: Dạy học-> Thầy giáo mẫu mực.
- Bốc thuốc: -> Thầy giáo giỏi. - Sáng tác văn thơ -> nhà thơ lớn.
- HS nghe.
TL- Tham gia phong trào kháng chiến, bàn bạc việc đánh giặc.
- Sáng tác thơ văn khích lệ tinh thần chiến đấu.
- Giữ vững lập trờng yêu nớc. TL:
- Truyện “Lục Vân Tiên” - Dơng Từ- Hà Mậu. - Ng tiền y thuật vấn đáp. - Văn tế nghĩa sỹ Cần Giuộc. - Hs nghe.
- Hs nghe.
- Là tấm gơng sáng ngời về nghị lực sống và cống hiến cho đời.
- Là ngời luôn luôn nêu cao lòng yêu nớc và tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm. 2) Tác phẩm:
a) Các tác phẩm chính: SGK.
rạch ròi:
“…Ghét việc tầm phào.
Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm”
Nổi bật trong sự nghiệp của ông là tác phẩm “Lục Vân Tiên”. Tác phẩm đợc coi là sách gối đầu giờng của nhiều thế hệ.
? Vậy nội dung của tác phẩm ntn?