- Yêu chuộng cuộc sống hoà bình trên trái đất.
1) Thấy đợc phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
2) Hiểu đợc sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
3) Rèn luyện ki năng đọc, tìm hiểu và phân tích văn bản nhật dụng – nghị luận chính trị xã hội.
II/Chuẩn bị:
1)Giáo viên: Bài soạn giảng.
2)Học sinh:Đọc trả lời câu hỏi hớng dẫn sgk.
III/ Ph ơng pháp: Gợi mở, nêu vấn đề, phân tích- khái quát- tổng hợp. IV/Tiến trình bài dạy:
1)ổn định tổ chức lớp:
- Lớp: 9b - Sĩ số: - Vắng: 2)Kiểm tra bài cũ: ( Hình thức vấn đáp).
*)Câu hỏi: - Giữa chiến tranh hạt nhân, động đất,có gần gũi và khác biệt nhau ntn?
- Mỗi chúng ta cần phải làm gì để góp phần vào công cuộc đấu tranh vì một thế giới hòa bình?
*)Dự kiến câu trả lời:
+) Sự gần gũi: Cùng có sức hủy diệt lớn, nguy cơ đe dọa tính mạng của con ng- ời.
+) Khác biệt ở chỗ:
.) Chiến tranh hạt nhân do con ngời sáng tạo và mang lại. .)Động đất và sóng thần do hiện tợng tự nhiên mang lại.
- Nhiệm vụ của chúng ta là: Phải không ngừng đấu tranh việc sản xuất va sử dụng vũ khí hạt nhân trên thế giới...
3) Bài mới Bác Hồ từng viết :
“Trẻ em nh búp trên cành
Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan”.
Cũng có bài hát viết rằng “ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” Và chúng ta cần biết trẻ em Việt Nam cũng nh trẻ em trên thế giới hiện nay đang có những thuận lợi to lớn về sự chăm sóc, nuôi dỡng, giáo dục nhng đồng thời cũng đang gặp những thách thức, những cản trở không nhỏ ảnh hởng xấu tới tơng lai phát triển của trẻ em. Một phần bản tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em tại hội nghị cấp cao thế giới họp tại Liên hợp quốc (Mĩ) năm 1990, đã nói lên tầm quan trọng của vấn đề này.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phần ghi bảng
? Nêu xuất xứ của tác phẩm “ Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em ”?
? Văn bản “Tuyên bố thế giới... trẻ em” thuộc loại văn bản gì?
? Em hiểu gì về văn bản nhật dụng?
? Vậy vấn đề( hay nói cách khác chủ đề ) đợc đề cập trong văn bản là gì?
? Phơng thức diễn đạt chính của văn bản? ( Nt của văn bản ?)
? Theo em ta nên đọc văn bản này với giọng ntn? cho phù hợp với phơng thức biểu đạt chủ đề đó?
? Đặc điểm của nghị luận là gì?
? Hãy chỉ ra luận điểm lớn, chủ chốt của văn bản?
? Để làm rõ luận điểm trên, tác giả đã triển khai theo những ý
Học sinh trả lời.
- Văn bản nhật dụng.
- Đề cập đến những vấn đề mang tính cập nhật cũng có khi mang tính chất lâu dài của lịch sử, xã hội...
- Vấn đề ( chủ đề ): Quyền đợc bảo vệ và phát triển của trẻ em.
-NT: Nghị luận chính trị, xã hội-> phơng thức lập luận. -Học sinh đọc văn bản.
Học sinh thầm chú thích trong sgk.
Nhận xét đọc bài.
- Đặc điểm của nghị luận: Luận điểm, hệ thống luận cứ, luận chứng và cách lập luận.
- - Luận điểm: Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những vấn đề quan trọng cấp bách có ý nghĩa toàn cầu - 4 ý: +) Lý do của bản tuyên bố.
+) Thực trạng trẻ em trên thế giới hiện nay.
+) Những điều kiện