1)Lý do của bản tuyên ngôn. 2 ) Thực trạng của trẻ em thế giới
? Em có nhận xét gì về cách dùng từ “tuy nhiên” ở đầu phần “Sự thách thức này” ?
? Thực tế cuộc sống đó đợc nói đến là một thực tế nh thế nào?
? Cách dùng từ “hằng ngày”, “mỗi ngày” của văn bản có tác dụng gì?
? Đây là một vấn đề đợc đạt ra nh thế nào đối với những nhà lãnh đạo chính trị tham dự hội nghị này?
? Với cách viết chung chung không nói riêng một quốc gia nào. Điều đó chứng tỏ cách viết nh thế nào của tác giả?
? Từ đó hãy khái quát thực trạng của trẻ em trên thế giới hiện nay nh thế nào?
GV chuyển ý: Để nhanh chóng giải quyết thực trạng trên đòi hỏi cộng đồng quốc tế phải nhận và nắm bắt đợc cơ hội thuận lợi tr-
-Tuy nhiên:
+) Đóng vai trò chuyển tiếp và kết nối phần này với phần đầu văn bản. +) Lật ngợc lại vấn đề để nhìn nhận thực tế cuộc sống của trẻ em thế giới. T- Thực tế cuộc sống: Theo em trở thành nạn
n nhân của bao vấn nạn xã hội, cụ thể:
+) Bị trở thành nạn nhân của chiến tranh, bạo lực, chủ nghĩa khủng bố, phân biệt chủng tộc, xâm l- ợc,sống tha hơng, bị bóc lột, bị lẵng quên...
+) Bị thảm hoạ đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, tình trạng vô gia c, dịch bệnh, ô nhiễm môi trờng , mù chữ. +) Chết (con số đau lòng:40000 cháu một ngày) - - Cách dùng từ “ hàng ngày”, “ mỗi ngày” ->để nhấn mạnh thực trạng của trẻ em thế giới đang diễn ra từng ngày, từng giờ, những nạn nhân của vấn nạn xã hội.
-
-> Đây là một thách thức đối với các lãnh đạo chính trị.
-
- - Cách viết xuất sắc, tế nhị bởi đó là tính pháp lí của toàn thế giới.
-> Đó là sự liên kết lại của các quốc gia cùng ý thức cao về sự hợp tác đoàn kết quốc tế để đẩy mạnh chăm sóc, bảo vệ trẻ em.
3. Những điều kiện thuận lợiđể thực hiện nhiệm vụ quan để thực hiện nhiệm vụ quan trọng.
+ Điều 8: Sự liên kết của các n- ớc cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế về vấn đề trẻ em. - Có “ Công ớc về quyền trẻ em”
ớc mắt để thực thi.
Vậy đó là những cơ hội nào?->
Qua phần “cơ hội” em thấy việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi gì? ? Kết quả thu đợc qua những điều kiện
thuận lợi này là gì?
? Từ những điều kiện thuận lợi trên em có suy nghĩ gì về điều kiện của đất nớc ta hiện nay?
? Từ đó, em khái quát nội dung của phần này?
GV chuyển ý: Đứng trứơc tình trạng thực tế cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay và đặc biệt là có những cơ hội thuận lợi trớc mắt, vậy nhiệm vụ cụ thể của mỗi chúng ta lúc này là gì?- >
- Học sinh đọc phần “ cơ hội” trong ( SGK.32)
* 2 điều kiện thuận lợi:
- - Sự liên kết của các nớc và “ công ớc về quyền của trẻ em” đã tạo ra cơ hội mới để cho quyền và phúc lợi trẻ em “ đợc sự tôn trọng” ở khắp nơi trên thế giới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});