D. Phải nắm chắc các kiểu cấu tạo ngữ pháp của câu.
Tiếng việt: Trau dồi vốn từ I/ Mục tiêu cần đạt:
I/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh: 1) Về kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu đợc tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ. Muốn trau dồi vốn từ trớc hết phải rèn luyện để biết đợc đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng của từ. Ngoài ra muốn trau dồi vốn từ còn phải biết cách làm tăng vốn từ.
2) Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tự trau dồi vốn từ.
3) Về thái độ:Giáo dục học sinh ý thức tự tìm cách trau dồi vốn từ cho bản thân .
II Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+Đồ dùng dạy học:.
+Tài liệu: SGK, SGV, từ điển tiếng việt, bài soạn giảng. - Học sinh: + SGK, vở ghi, sách bài tập
III. Ph ơng pháp: Quy nạp,vấn đáp, hoạt động nhóm. D Tiến trình giờ dạy:
1 ổn định tổ chức lớp: (30”)
- Lớp: - Sĩ số: - Vắng:
- Câu hỏi: Hãy nêu đặc điểm của thuật ngữ? Cho ví dụ. - Đáp án: - Đặc điểm của thuật ngữ?
+)Mỗi thuật ngữ chỉ biểu thị một khái niệm
+)Mỗi khái niệm chỉ đợc biểu thị bằng một thuật ngữ +)Thuật ngữ không có tính biểu cảm
- VD: HS tự lấy ví dụ 3 Bài mới:
Lời vào bài: (30’’) Trong cuộc sống có những ngời có khả năng nói cũng nh viết rất hay, rất thành công nhng có những ngời lại rất ấp úng, bí từ. Tại sao vậy? Đó cũng là do vốn từ của mỗi ngời khác nhau.Vậy để có vốn từ phong phú, ngời ta phải làm gì? Bài học ngày hôm nay sẽ cho các em trau dồi vốn từ.
Các em mở vở ghi bài!
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phần ghi bảng
*Xuất xứ của văn bản?
*Nội dung chính của đoạn trích đề cập đến vấn đề gì?
* Tiếng việt có khả năng đáp ứng nhu cầu giao tiếp hay không? Vì sao? * Muốn phát huy tốt khả năng giao tiếp của tiếng việt chúng ta phải làm gì?
Hãy chỉ ra lỗi dùng từ trong các câu?
* Nh vậy, lỗi sai của cả 3 câu là gì? (đều mắc lỗi dùng từ)
* Để biết dùng tiếng việt không mắc lỗi, ta phải làm gì?
* Để trau dồi vốn từ ta phải làm gì?
- HS đọc bài(VD1)
- Trích giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
- Tiếng Việt có khả năng diễn đạt.
- Tiếng Việt có khả năng đáp ứng nhu cầu giao tiếp nếu biết phát huy tốt khả năng giao tiếp của tiếng việt.
- Phải trau dồi vốn từ HS đọc VD2(Sgk-100) (a)Thừa từ “đẹp”
(b)Sai từ “dự đoán” bằng phỏng đoán, dự tính…phỏng chừng, ớc chừng…
(c)Sai từ “đẩy mạnh”bằng mở rộng, thu hẹp.
- HS trả lời.
- HS nêu nhận xét
- HS đọc ghi nhớ SGK-100 - HS đọc ví dụ
I/Rèn luyện để nắm vững nghĩa của từ và cách dùng từ:
1) Ví dụ:
a)VD1: Tiếng Việt có khả năng rất lớn->đáp ứng nhu cầu giao tiếp
- Phải trau dồi vốn từ. b) VD2:
(a)(b)(c) ->đều mắc lỗi dùng từ.
- Phải hiểu đợc ý của từ và biết cách dùng từ
*Nhà văn Tô Hoài đã nói về vấn đề gì?
*Rèn luyện để làm tăng vốn từ là rèn luyện ntn?
* Yêu cầu của BT1?
* Xác định nghĩa của yếu tố Hán Việt?
* Xác định yêu cầu của BT6?
* Phân biệt nghĩa của các từ ngữ đã cho?
* Đặt câu với mỗi từ ngữ đó?
- Thờng xuyên phải trau dồi vốn từ HS đọc ghi nhớ 2
- 3 HS trình bày trên bảng - Nhận xét, chữa bài
- Học sinh trình bày lên bảng phụ - Đại diện trình bày
- Nhận xét, chữa bài.
- HS đọc->lên bảng - Nhận xét, chữa lỗi
- Phân biệt: điểm yếu, yếu điểm, điểm quan trọng. - Hs thảo luận nhóm N1(tổ 1):phần a Nắm đợc đầy đủ và chính xác nghĩa của từ và cách dùng từ 3) Ghi nhớ 1(Sgk-100)
II/Rèn luyện để làm tăng vốn từ: 1) Ví dụ:
Nội dung: học hỏi ở nhân dân lao động hiểu thêm từ.
2) Ghi nhớ:(Sgk-101) III/Luyện tập(20’) 1)Bài tập1:
Chọn cách giải thích đúng: a)Hậu quả là: kết quả xấu. b)Đoạt là: chiếm đ
c)Tinh tú là: sao trên trời(nói khái quát)
2)Bài tập 3:
a)Sai từ “im lặng” bằng yên tĩnh, vắng lặng
b)Sai từ “thành lập” bằng thiết lập, quan hệ ngoại giao.
c)Sai từ “ cảm xúc” bằng cảm động, xúc động, cảm phục…
3)Bài tập 6:
a)Đồng nghĩa với “nh điểm
b) “Cứu cánh” nghĩa là “mục đích cuối cùng”.
c)Trình ý kiến, nguyện vọng lên cấp trên là đề đạt.
d)Nhanh nhảu mà thiếu chín chắn là láu táu
e)Hoảng đến mức có những biểu hiện mất trí là “hoảng loạn’
4)Bài tập 7:
a)Nhuận bút:tiền trả cho ng tác phẩm
- Thù lao: trả công để bù đắp vào lao động đã bỏ ra
* Đặt câu(HS tự dặt)
* Tìm 5 từ láy hoặc 5 từ ghép?
* GV kết lại vấn đề.
N2(tổ 2):phần b N3( tổ3):phần c N4(tổ4):phần d
- Đại diện các nhóm trình bày bảng phụ - Nhận xét chữa bài HS
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
N1(dây ngoài)->tự cử lần lợt lên làm yêu cầu của bài
N2(dây trong)->tự cử lên bảng làm
- Nếu dây nào tìm nhanh, làm nhanh và đúng
->thắng
của cải gì.
- Trắng tay:bị mất hết tất cả tiền bạc, của cải, hoàn toàn không còn gì? *Đặt câu:
c)Kiểm điểm: xem xét đánh giá lại từng cái một, từng việc để có đ
nhận định chung
- Kiểm kê: kiểm tra lại từng cái hoặc từng việcđể có đ
chung. Xác định số liệu, chất l chúng.
5)Bài tập 8: a) 5 từ ghép:
- Đấu tranh: tranh đấu - Khát khao: khao khát - Thiết tha: tha thiết - Dịu hiền: hiền dịu - Ca ngợi: ngợi ca b) 5 từ láy: - Dào dạt- dạt dào - Hắt hiu- hiu hắt - Dồn dập- dập dồn - Ao ớc- ớc ao - Tả tơi- tơi tả E/ Củng cố dặn dò: phần luyện tập F H ớng dẫn học bài ở nhà: Soạn: Tuần: 8 Giảng: Tiết: 36