? Hai câu đầu t. giả sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào?
Miêu tả gì? 1. Bức tranh cảnh khuya
trong thơ:
? Biện pháp nghệ thuật nào đã đợc sử dụng ở đây? Tác dụng?
- So sánh tiếng suối với tiếng hát:
Tiếng suối trong nh tiếng hát xa
- Điệp từ: lồng
? Tìm , đọc những câu thơ khác tả tiếng suối?
- Côn Sơn suối chảy rì rầm….bên tai
- Tiếng suối trogn nh nớc ngọc tuyền.
? Cách tả này gợi cảnh tợng ntn?
- Sự sống thanh bình của thiên nhiên, rừng núi trong đêm, - Cảnh đẹp, gợi cảm với con ngời.
- Điệp từ lồng gợi bức tranh toàn cảnh với cây, hoa, trăng hòa hợp sống động.
? Hình dung của em về bức tranh thiên nhiên này?
? Vẻ đẹp thiên nhiên đã đợc hiẹn lên ntn? - Thiên nhiên trong trẻo, tơi sáng, gần gũi, gợi niềm vui sống cho con ngời.
HS: đọc 2 câu cuối.
? Hai câu cuối cho biết thêm về điều gì? 2. H/ảnh con ngời trong
? "Ngời cha ngủ" là ai? Vì lí do gì?
- HCM cha ngủ để thởng thức vẻ đẹp thiên nhiên.
? Cảm xúc nào của t.giả đã đợc phản ánh? - Say đắm, hòa hợp với thiên nhiên.
? Trong câu 4, em hiểu tâm sự "lo nỗi nớc nhà" của Bác ntn? - Lo cuộc kháng chiến chống Pháp gian khổ cho đến ngày thắng lợi.
? Những ý nghĩa nào đợc phản ánh qua bt này?
- Thiên nhiên Việt Bắc tơi đẹp, đầy sức sống; - Con ngời sống hòa hợp với thiên nhiên; - Nỗi lòng lo cho cuộc kháng chiến của HCM.
Văn bản 2:
Rằm tháng giêng
(Nguyên tiêu)
Hoạt động 4. đọc - hiểu cấu trúc văn bản:
I. Tìm hiểu chung:
1. Đọc:
GV: Hớng dẫn cách đọc. HS: 2 - 3 Hs đọc, n.xét.
? So sánh thể loại của 2 bt Cảnh khuya & Rằm tháng giêng ? 2. Thể thơ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nguyên tác: Thất ngôn tứ tuyệt;
- Bản dịch: lục bát.
Hoạt động 4. đọc - hiểu nội dung văn bản: