- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2 Khởi động: 3 Bài cũ:
3 Bài cũ:
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lịng bài tập đọc “Truyện cổ nước mình” -Tại sao tác giả lại yêu truyện cổ nước mình?
-Em hiểu ý hai dịng thơ cuối muốn nĩi gì?
GV nhận xét & chấm điểm
4 Bài mới:
Giới thiệu bài
2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.
8 phút
8 phút
Hơm nay các em sẽ đọc một bức thư thăm bạn. Lá thư cho thấy tình cảm chân thành của một bạn HS ở tỉnh Hồ Bình với một bạn bị trận lũ lụt cướp mất ba. Trong tai hoạ, con người phải yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau. Lá thư sẽ giúp các em hiểu tấm lịng của bạn nhỏ viết bức thư này.
GV đưa tranh minh hoạ + tranh sưu tầm
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc * GV khen HS đọc đúng (chú ý sửa
cách đọc của các em: đọc bức thư nội dung chia buồn với giọng quá to, lạnh lùng); kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng
* GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
Yêu cầu 1 HS đọc lại tồn bài GV đọc diễn cảm cả bài
GV đọc với giọng trầm buồn, chân thành. Thấp giọng hơn khi đọc những câu văn nĩi về sự mất mát (Mình rất xúc động…… gửi bức thư này chia buồn với bạn) ; cao giọng hơn khi đọc những câu động viên
(Nhưng chắc là Hồng cũng tự hào……
vượt qua nỗi đau này)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc thầm tồn bài trả lời câu hỏi cuối bài.
? /Bạn Lương cĩ biết bạn Hồng từ
trước khơng?
? Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng
để làm gì?
HS quan sát tranh minh hoạ để thấy hình ảnh bạn nhỏ đang viết thư, cảnh người dân đang quyên gĩp, ủng hộ đồng bào bị lũ lụt.
3 HS tiếp nối nhau đọcđoạn lần 1 + Đoạn 1: từ đầu ………… chia buồn với bạn
+ Đoạn 2: tiếp theo ………… những người bạn mới như mình
+ Đoạn 3: phần cịn lại HS tiếp nối đọc đoạn lần 2.
+ Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải 1, 2 HS đọc lại tồn bài HS nghe
HS đọc thầm bài ,đọc câu hỏi và trả lời.
- Khơng. Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo Thiếu niên Tiền phong
6 phút
5 phút
1 phút
Đoạn 1 cho biết gì?
GV yêu cầu HS đọc phần cịn lại ? Tìm những câu cho thấy bạn
Lương rất thơng cảm với bạn Hồng?
?Tìm những câu cho thấy bạn Lương
biết cách an ủi bạn Hồng?
GV nhận xét & chốt ý
Đoạn 2 cho biết gì?
GV yêu cầu HS đọc thầm lại những dịng mở đầu & kết thúc bức thư
? Em hãy nêu tác dụng của những
dịng mở đầu & kết thúc bức thư? (Dịng mở đầu cho ta biết điều gì? Dịng cuối bức thư ghi cái gì?)
GV nhận xét & chốt ý Đoạn 3 ý nĩi gì ?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn
GV treo bảng phụ -Đọc mẫu đoạn văn cần đọc diễn cảm (Hồ Bình
……… chia buồn với bạn) – Hướng
dẫn HS đọc.
GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay- đọc diễn cảm.
5 Củng cố
Bức thư cho em biết điều gì về tình cảm của bạn Lương với bạn Hồng?
Ý đoạn 1:Phần mở đầu bức thư.
HS đọc thầm phần cịn lại
Câu cho thấy Lương rất thơng cảm với Hồng: “ Hơm nay, đọc báo ……… khi ba Hồng ra đi mãi mãi”.
+ Lương khơi gợi trong lịng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm:
Chắc là Hồng cũng tự hào …… nước lũ
+ Lương khuyến khích Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau: Mình tin
rằng theo gương ba …… nỗi đau này
+ Lương làm cho Hồng yên tâm: Bên
cạnh Hồng cịn cĩ má, cĩ cơ bác và cĩ cả những người bạn mới như mình
Ý đoạn 2:Phần chính bức thư::chia sẻ
nỗi đau với bạn.
HS đọc thầm lại những dịng mở đầu & kết thúc bức thư
Những dịng mở đầu: nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư.
Những dịng cuối ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi họ tên người viết thư
Ý đoạn 3:Kết thúc bức thư.
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
HS nhận xét cách đọc của bạn.
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
HS đọc trước lớp
Đại diện nhĩm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
Lương rất giàu tình cảm. Khi đọc báo, biết hồn cảnh của Hồng, Lương đã chủ động viết thư hỏi thăm, giúp bạn
Em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ những người cĩ hồn cảnh khĩ khăn chưa?
6 Dặn dị:
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học.
Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Người ăn xin
số tiền bỏ ống để bày tỏ sự thơng cảm với bạn trong lúc hoạn nạn, khĩ khăn. HS phát biểu
HS nhận xét tiết học.
Ngày dạy :
CHÍNH TẢ
Tiết 3: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ (Nghe – Viết)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Nghe –viết và trình bài chính tả sạch sẽ ;biết trình bài đúng các dịng thơ lục
bát,các khổ thơ. -Làm đúng BT2b
II.CHUẨN BỊ:
VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phút 5 phút
1 phút 15 phút
1. Khởi động: