- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
4. Củng cố-Dặn dị:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài; viết vào vở ít nhất 2 câu đã đặt ở BT3 (phần luyện tập)
- Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đồn kết.
Từ phức :ngơi nhà, xe đạp, cây cối, trị chơi, nhảy dây,khăn quàng,bức tường,…
- Tiếng cấu tạo nên từ. Từ dùng để cấu tạo nên câu. Từ thì phải cĩ nghĩa.
HS đọc thầm phần ghi nhớ
- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi làm bài trên giấy đã phát và trình bày kết quả.
Rất / cơng bằng, / rất / thơng minh/ Vừa / độ lượng / lại / đa tình, / đa mang./
+ Từ đơn: rất, vừa, lại
Từ phức: cơng bằng, thơng minh, độ lượng, đa
tình, đa mang.
- Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi theo cặp
- HS tự tra từ điển dưới sự hướng dẫn của GV
- HS báo cáo kết quả làm việc và trình bày trước lớp. + 3 từ đơn:ăn, ngồi, xem (chơi,nhảy, đi) ,… + 3 từ phức: nhà máy, bệnh viện, giảng bài,… - Cả lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập & câu văn mẫu
- HS tiếp nối nhau đặt câu (HS nĩi từ mình chọn rồi đặt câu với từ đĩ)
HS nhận xét tiết học.
Từ chỉ 1 tiếng Từ gồm 2 tiếng Nhờ, bạn, lại, cĩ, chí,
nhiều, năm liền, Hanh ,là.
Giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến.
Ngày dạy:
KỂ CHUYỆN
Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Kể được câu chuyện,( mẫu chuyện,đoạn truyện) đã nghe,đã đọc cĩ nhân vật,cĩ ý
nghĩa,nĩi về lịng nhân hậu(theo gợi ý ở SGK).
-Lời kể rõ ràng,rành mạch,bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. II.CHUẨN BỊ:
- Một số truyện viết về lịng nhân hậu - Bảng lớp viết đề bài
- Giấy khổ to viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’ 5’
1’
23’
1. Khởi động: