III. Hoạt động trên lớp:
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc:
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. KTBC:
-Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lịng bài thơ Gà
trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.
-Hỏi:
+Theo em, Gà trống thơng minh ở điểm nào? +Cáo là con vật cĩ tính cách như thế nào? +Câu truyện khuyên chúng ta điều gì? -Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Tại sao cậu bé An-đrây-ca này lại ngồi khĩc? Cậu ân hận về điều gì chăng? Ở cậu cĩ những phẩm chất gì đáng quý? Bài học hơm nay sẽ giúp các em hiểu điều đĩ.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: * Luyện đọc:
-Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc)
GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng cho từng HS (nếu cĩ)
-2 HS đọc tồn bài.
-GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.
* Tồn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. Lời ơng đọc với giọng mệt nhọc, yết ớt. Lời mẹ đọc với giọng thơng cảm, an ủi, diệu dàng. Ýù nghĩ của An-đrây-ca đọc với giọng buồn day dứt. * Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khĩc nấc, ồ khĩc, nức nở, an ủi, tự dằn vặt,…
* Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc đoạn 1
-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hồn cảnh gia đình của em lúc đĩ như thế nào? +Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi maua thuốc cho ơng, thái độ của cậu như thế nào?
-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khĩc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đá bĩng mà cậu đã tham gia.
-Lắng nghe.
-HS đọc tiếp nối theo trình tự.
+Đoạn 1: An-đrây-ca …đến mang về nhà. +Đoạn 2: Bước vào phịng … đến ít năm nữa. -2 HS đọc
-1 HS đọc thành tiếng. -Đọc thần và trả lời.
+An-đrây-ca lúc đĩ 9 tuổi. Em sống với mẹ và ơng đang bị ốm rất nặng.
+An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ơng?
-Đoạn 1 kể với em chuyện gì?
-Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên mua thuốc về nhà muộn. Chuyện gì sẽ xảy ra với cậu và gia đình, các em đốn thử xem.
-Gọi HS đọc đoạn 2.
-Yêu cầu HS đọc thần và trả lời câu hỏi:
+Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc về nhà?
+Thái độ của An-đrây-ca lúc đĩ như thế nào?
+An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
-Nội dung chính của đoạn 2 là gì? -Tĩm ý chính đoạn 2.
-Gọi 1 HS đọc tồn bài: cả lớp đọc thầm và nêu ý nghĩa của bài.
-Ghi ý nghĩa của bài.
* Đọc diễn cảm:
-Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm.
Bước vào phịng ơng nằm, em hoảng hốt thấy mẹ khĩc nấc lên. Thì ra ơng đã qua đời. “Chỉ vì mải
+An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bĩng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà.
-An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn. -Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
+An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khĩc nấc lên. Ơng cậu đã qua đời.
+Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ơng mất. Cậu ịa khĩc, dằn vặt kể cho mẹ nghe.
+An-đrây-ca ồ khĩc khi biết ơng qua đời, cậu cho rằng đĩ là lỗi của mình.
+An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. +Dù mẹ đã an ủi nĩi rằng cậu khơng cĩ lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khĩc dưới gốc táo ơng trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình .
+An-đrây-ca rất yêu thương ơng, cậu khơng thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ơng mất.
+An-đrây-ca rất cĩ ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình.
+An-đrây-ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình.
-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.
-1 HS đọc thành tiếng.
Cậu bé An-đrây-ca là người yêu thương ơng, cĩ ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình.
-2 HS nhắc lại.
-1 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay (như đã hướng dẫn).
chơi bĩng, mua thuốc về chậm mà ơng chết”. An- đrây-ca ồ khĩc và kể hết mọi chuyệncho mẹ nghe. Mẹ an ủi em:
-Khơng, con khơng cĩ lỗi. Chẳng thuốc nào cứu nổi ơng đâu. Oâng đã mất từ lúc con vừa ra khỏi nhà.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-Hướng dẫn HS đọc phân vai. -Thi đọc tồn truyện.
-Nhận xét, cho điểm học sinh.
3. Củng cố-dặn dị:
-Hỏi: +nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ đặt tên cho câu truyện là gì?
- Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nĩi gì với bạn?
-Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài.
đọc hay.
-3 HS thi đọc.
-4 HS đọc tồn chuyện (người dẫn chuyện, mẹ, ơng, An-đrây-ca)
-3 HS thi đọc.
• Chú bé An-đrây-ca. • tự trách mình. • Chú bé trung thực.
• Bạn đừng ân hận nữa, ơng bạn chắc cũng hiểu bạn mà.
• Hãy cố gắng để làm ơng vui khi nghĩ đến mình, An-đrây-ca ạ.
• Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình như thế
Ngày dạy: CHÍNH TẢ