- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
2. Bài cũ: Mười năm cõng bạn đi học
đi học….
- GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết những tiếng cĩ âm đầu là s / x hoặc vần ăn / ăng trong BT2, tiết CT trước - GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả
GV đọc đoạn văn cần viết chính tả Nội dung bài này là gì?
- Hát.
-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: xua đuổi, săn bắt, sinh sản, xăng dầu, nhăn nhĩ.
HS nhận xét
- HS theo dõi trong SGK
+ Bài thơ nĩi về tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lạc đường.
12 phút
3 phút
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét
GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết
GV đọc tồn bài chính tả 1 lượt GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp GV nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a
- GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên bảng, mời HS lên bảng làm thi
- GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng, kết luận bạn thắng cuộc.
* GV giải thích cho HS hiểu: Trúc
dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng nghĩa
là thân trúc, tre đều cĩ nhiều đốt, dù trúc, tre bị thiêu cháy thì đốt của nĩ vẫn giữ nguyên dáng thẳng như trước. Đoạn văn này muốn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất, là bạn của con người.
4. Củng cố - Dặn dị:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Yêu cầu mỗi HS về nhà tìm 5 từ chỉ tên các con vật bắt đầu bằng chữ
tr / ch hoặc 5 từ chỉ đồ đạc trong nhà
mang thanh hỏi hoặc thanh ngã - Chuẩn bị bài: (Nhớ – viết) Truyện
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: mỏi, gặp, dẫn, lạc, về, bỗng
nhiên.
HS nhận xét
HS luyện viết bảng con HS nghe – viết
HS sốt lại bài
HS đổi vở cho nhau để sốt lỗi chính tả
HS đọc yêu cầu của bài tập
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT
4 HS lên bảng làm vào phiếu
Từng em đọc lại đoạn văn đã hồn chỉnh
Cả lớp nhận xét kết quả làm bài Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Lời giải đúng:
a) tre – khơng chịu – Trúc dẫu cháy – Tre – tre – đồng chí – chiến đấu – Tre b) triển lãm – bảo – thử – vẽ cảnh – cảnh hồng hơn – vẽ cảnh hồng hơn – khẳng định – bởi vì – hoạ sĩ – vẽ tranh – ở cạnh – chẳng bao giờ HS nhận xét tiết học.
cổ nước mình
Ngày dạy:
LUYỆN TỪ VÀ CÂUTiết 6: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC Tiết 6: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ,phân biệt được giữa từ đơn và từ
phức(ND Ghi nhớ)
-Nhận biết được từ đơn từ phức trong đoạn thơ(BT1,mục III);bước đầu làm quen
với từ điển(hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2,BT3).
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ. - VBT
- Từ điển Tiếng Việt hoặc Từ điển học sinh
- 5 tờ giấy to, trên mỗi tờ viết sẵn các câu hỏi ở phần Nhận xét & Luyện tập (cĩ khoảng trống để HS trả lời:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THỜI THỜI
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 phút 5 phút
1 phút 10 phút
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Dấu hai chấm
- GV yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ & làm lại BT1, ý a; BT2 – phần Luyện tập - GV nhận xét & chấm điểm
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hình thành khái niệm
Hướng dẫn phần nhận xét
- GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi cho từng nhĩm trao đổi làm BT1, 2
+ Câu văn cĩ bao nhiêu từ? + Các từ cĩ gì khác nhau?
GV yêu cầu 2HS lên bảng ghi lại từ 1 tiếng và từ 2 tiếng
GV kết luận :từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn. Từ gồm 2 hay nhiều tiếng là từ phức. Yêu cầu hS tìm thêm 1 số từ dơn và từ phức khác.
Hát
- 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - 2 HS làm lại các bài tập mà GV nêu
- 1 HS đọc nội dung các yêu cầu trong phần Nhận xét
- Cĩ 14 từ.
- Cĩ từ gồm 1 tiếng, cĩ từ gồm hai tiếng. - 2 HS lên bảng làm bài – cả lớp theo dõi
15 phút
3 phút
+ Tiếng dùng để làm gì ?Từ dùng để làm gì? Từ khác tiếng như thế nào?
GV chốt lại lời giải như phần ghi nhớ Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập và làm bài vào VBT - 1 số HS làm trên bảng nhĩm.
- GV nhận xét & chốt lại lời giải: + Kết quả phân cách:
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV: Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt & giải thích nghĩa của từng từ. Trong từ điển, đơn vị được giải thích là từ. Khi thấy một đơn vị được giải thích thì đĩ là từ (từ đơn hoặc từ phức)
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- GV theo dõi & nhận xét sửa chữa những câu chưa đủ ý.