Vào bài: Điều quan trọng nhận thức lỗi sai - hiểu biết. Bài mới: I. Chép đề bài
II. Học sinh đọc đề - 2 lợt III. Yêu cầu đề ra
1. Về thể loại: Tự sự (kể chuyện văn học)
2. Về nội dung: - Truyện Thánh Gióng (nhập vai bà mẹ) - Ông lão đánh cá và con cá vàng (phần kết) 3. Nhận xét bài làm
Ưu điểm: Câu 1 Nhập vai đợc
Lời văn tơng đối phù hợp, lôgíc Có sự sáng tạo trong lời văn Câu 2 Đóng đợc truyện
Khuyết điểm:
Viết cha rõ bố cục, cha rõ đoạn văn
Một số em lời văn còn khô khan, lủng củng, cha biết viết lời thoại
Kể cha thật hấp dẫn, thiếu những lời văn miêu tả tởng tợng. Câu 2 một số em thiên về kể tiếp một phần khác của truyện. 4. Đọc bài mẫu
5. Học sinh tự sửa bài.
c. Hớng dẫn học ở nhà:
Viết lại câu 2 - Nhận xét ý nghĩa của truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng. Soạn bài: Kể chuyện đời thờng.
Ngày 25 tháng 11 năm 2007
Tiết 48:
luyện tập xây dựng bài văn tự sự- Kể chuyện đời thờng
A. Mục tiêu cần đạt:
Học sinh nắm đợc kỹ năng tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, chọn ngôi kể, thứ tự kể phù hợp với đề bài.
Tổng hợp hệ thống hóa vấn đề so sánh lựa chọn sự việc, nhân vật.
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Hớng dẫn một số đề bài - Học sinh: Suy nghĩ tìm ýcác đề bài Sgk
C. Kiểm tra bài cũ
Kể chuyện là gì?
Đã biết kể những gì? Yêu cầukể văn bản
D. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học1. Giới thiệu bài mới 1. Giới thiệu bài mới
Bên cạnh truyện trong sách vở còn có một mảng hết sức lý thú - kể chuyện đời thờng.
2. Hoạt động dạy học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
Hoạt động 1: GV giải thích
khái niệm I. Khái niệm kể chuyện đời thờng
? Thế nào là kể chuyện
đời thờng với ngời quen hay lạ nhng để lại ấn tợng.Câu chuyện hằng ngày từng trải qua, từng gặp ? Yêu cầu kể chuyện đời
thờng là gì? không nên bịa đặt thêm thắt tùy ý.Nhân vật và sự việc phải hết sức chân thực Hoạt động 2. Tìm hiểu yêu
? Nêu rõ các yêu cầu kể
chuyện đời thờng. - Nhân vật và sự việc phải hết sức chân thực.1. Tìm hiểu đề - Không nên bịa đặt thêm thắt tùy ý.
- Biểu lộ tình cảm của em đối với sự vật, sự việc. 2.- Phơng hớng:
-không tùy tiện nhớ gì kể nấy.
- Sự vật sự việc phải chọn lọc, tiêu biểu, có ý nghĩa, ấn tợng
Hoạt động 3.Hớng dẫn hs
lập dàn bài theo đề III. Lập dàn bài
Gv cho hs thực hiên các
bớc làm 1 bài Tập làm văn Đề ra: Kể những đổi mới ở quê em
1. Tìm hiểu đề:
- Kể chuyện đời thờng
- Kể về những đổi mới ở quê em: cảnh, con ngời… - Biểu lộ tình cảm của em: tự hào về quê…
Nhận xét, góp ý, cho điểm 3. Tìm ý:
-giới thiệu về quê em.
- Kể quê em trớc đây( quá khứ) - Kể quê em hiện tạicó gì đổi mới.
- Cảm nghĩ của em về quê trong tơng lai. 3 Lập dàn bài:
- Hớng dẫn đọc kỹ đề bài Đề bài: Kể về những đổi mới ở quê hơng
A. Mở bài: ( Giới thiệu chungvề quê em)
Đi xa làm mới có dịp trở về ngỡ làng: làng Chè ven nội./ Ai đi xa, lâu lâu có dịp về thăm quê hẵn phải ngỡ ngàng vì những đổi mới chóng mặt ở cái làng…
B.Thân bài: Làng Chè xa: nghèo, buồn, lặng lẽ. Làng Chè hôm nay: đổi mới toàn diện, nhanh chóng.
Những con đờng; ngôi nhà mới, những công trình công cộng, âm thanh của cuộc sống, nền nếp làm ăn sinh hoạt.
C. Kết bài: Làng chè trong tơng lai
E. Hớng dẫn học bài ở nhà
Viết hoàn chỉnh đề bài trên Bài sau: Viết bài số 3
Tiết 49-50:
Viết bài Tập làm văn số 3 A. Mục tiêu cần đạt:
Viết bài kể chuyện đời thờng; thể hiện một bài viết hoàn chỉnh với nội dung kể chuyện đời thờng. Bài làm có tính chất thực, giàu trí tởng tợng.
B. các hoạt động dạy học:
1. ổn định: 2. Bài mới:
Hoạt động 1. GV chép đề ra lên bảng
I. đề ra:
Một lần em bị ốm nặng. Mẹ đã chăm sóc nâng niu vỗ về em nên em chóng lành bệnh. Em hãy kể lại.
Hoạt động 2: Gv đọc lại đề kiểm tra để HS khảo lại
Hoạt động 3: GV theo dõi HS làm bài
Hoạt động 4. thu bài về chấm nhận xét HS làm bài Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà
Soạn bài: Treo biển, lợn cới áo mới. Đáp án và biểu điểm:
Bài làm cần có các yêu cầu sau:
1. kiểu bài: Văn kể chuyện đời thờng, ngời thật , việc thật 2. Yêu cầu cụ thể:
-Hành văn lu loát trôi chảy, liên kết các đoạn mạch lạc. - Trình bày sạch sẽ, chữ viết đẹp, không sai chính tả, câu… - Bài văn phải đảm bảo 3 phần
a, Mở bài: ( 2 điểm)
Lý do, sự chăm sóc vỗ về của mẹ → chóng khỏi b, Thân bài: ( 6 điểm)
Kể đợc việc là cụ thể của mẹ đã chăm sóc ,vỗ về em khi em bị ốm → chóng khỏi
Kể + tả về ngoại hình, sự chăm sóc, lời nói xen cảm nghĩ c, Kết bài: ( 2 điểm)
Ngày 27 tháng 11 năm 2007
Tiết 51:
Treo biển
Hớng dẫn đọc thêm: lợn cới , áo mới (Truyện cời) A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh nắm đợc khái niệm truyện cời. ý nghĩa 2 truyện thể hiện ở bài học. Nắm đợc kết quả ngắn gọn, chặt chẽ.
Tích hợp: Số từ, kể chuyện tởng tợng Từ nhiều nghĩa, chuyển nghĩa
B. chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên: Tham khảo về truyện cời 2. Học sinh: Bài soạn
c. Kiểm tra Bài cũ
? Truyện ngụ ngôn là gì - ý nghĩa của truyện ngụ ngôn
Truyện “ Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” em rút ra dợc bài học gì?