II. Cấu tạo cụm động từ
2. Mẹ hiền dạy con:
- HS: Không mà bà mẹ sớm nhận ra sai lầmvề phơng pháp dạy con của mình: vô tình mình dạy con nói dối, dạy con thiếu trung thực nên mẹ phải chữa ngay = cách mua thịt cho con ăn - GV: Từ những việcnhỏ, bà mẹ đã dạy con sự trung thực, giữ chữ tín
? Đọc một câu tục ngữ, thành ngữ có ý tơng tự?
- Lời nói đi đôi với việc làm - Nói đâu làm đấy
? Em có nhận xét gì về việc làm của bà mẹ Mạnh Tử khi cậu bỏ học?
- GV: Giáo dục con quyết liệt, bất ngờ, mạnh mẽ→Rất thấm thía. ? Em có suy nghĩ, nhận xét gì về mẹ Mạnh Tử? BTTN: Cách hiểu nào đúng nhất về 2 chữ “mẹ hiền” trong truyện? _ HS: D
- GV: ⇒Bà mẹ, nhân hậu, nghiêm khắc,dứt khoát, rất thơng con, luôn chú ý giáo dục con về chữ tín và ý chí theo đuổi mục đích học tập. A. Ngời mẹ hiền lành dịu dàng
B Ngời mẹ thông minh và vô cùng nghiêm khắc C.Ngời mẹ rất yêu và chiều chuộng con
D. Ngời mẹ yêu thơng con đúng mựcvà biết dạy con nên ngời
? Từ truyện, em có thể rút ra bài học gì về việc giáo dục con?
- Hành động mạnh, tác động trực tiếp đến con. - Giải thích hành động khác thờng của con bằng một bài học thân thơng, phân biệt nghiêm khắc.
4. ý nghĩa của truyện:
- Phải hiểu trẻ về tâm lý và thói quen. - Tạo môi trờng sống tốt đẹp cho con. - Kiên trì, khéo léo, nhẹ nhàng với con. - Vừa dịu dàng vừa phải kiên quyết. HĐ3: HS tự rút ra
ghi nhớ III. Ghi nhớ: Đọc Sgk
HĐ4: Luyện tập. IV. Luyện tập: Cảm nghĩ về hình ảnh bà mẹ và ngời con.
HĐ5: Củng cố- Tóm tắt cốt truyện , nắm nội dung, ý nghĩa truyện.
E. Hớng dẫn về nhà Soạn bài: Soạn bài Tính từ - cụm Tính từ
Ngày 17 tháng 12 năm 2007
Tiết 63:
Tính từ - cụm tính từ A. Mục tiêu cần đạt:
Nắm đợc khái niệm cụm tính từ, tính từ. Củng cố kiến thức cơ bản ở tiểu học về tính từ, cụm tính từ.
Tích hợp: Mẹ hiền dạy con Kể chuyện tởng tợng
Rèn kỹ năng sử dụng Tính từ - cụm tính từ
B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: Ôn lại 2 loại cụm từ