CM Chiếu dời đô có kết cấu chặt chẽ, lập ”
Trần quốc tuấn(1226-1300)
A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
-Cảm nhận đợc lòng yêu nớc bất khuất của TQT, của ND ta trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thể hiện qua lòng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm l- ợc.
-Nắm đợc đặc điểm cơ bản của thể hịch .Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật văn chính luận của “Hịch tớng sỹ”
-Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận, có sự kết hợp giữa t duy lô-gíc và t duy hình t- ợng, giữa lý lẽ và tình cảm
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên : -Soạn giáo án.
-Chuẩn bị ảnh chân dung tác giả.
2 Học sinh : -Soạn bài .
-Chuẩn bị giấy khổ to & bút dạ để thảo luận nhóm .
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học –
1 ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ(5 phút) : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.3 Bài mới 3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 phút):
Nội dung hoạt động
của giáo viên hoạt động hình thức
của hs nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
( phút): Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung
-Giới thiệu những hiểu biết của em về TQT? -GV giới thiệu ảnh chân dung tg và giới thiệu thêm về TQT
-Nêu những đặc điểm của thể hịch ?
-Gọi HS đọc VB
-Nêu bố cục của bài
-HS trả lời -HS quan sát ảnh -HS trả lời -HS đọc -HS trả lời I Đọc và tìm hiểu chung 1 Tác giả:
-Tên quen thuộc : Trần Hng Đạo, đợc phong tớc Hng Đạo Vơng
-Ngời hơng Tức Mặc, phủ Thiên Trờng, nay thuộc tỉnh Nam Hà
-Là nhà quân sự chính trị kiệt xuất, văn võ toàn tài
-Là ngời anh hùng của DT có công lớn trong cuộc KC chống quân NM
2 Tác phẩm:
*Thể hịch :SGK tr 58 *Đọc, chú thích *Bố cục :
Năm học: 2008- 2009
hịch ?
-Nêu hoàn cảnh ra đời của bài hịch ?
Hoạt động 2:( phút)
Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu văn bản
-Gọi HS đọc lại đoạn 2 -Tội ác và sự ngang ng- ợc của kẻ thù đợc tg lột tả ntn?
-Lòng YN, căm thù giặc của TQT thể hiện qua thái độ, hành động ntn?Vị chủ tớng tự nói lên nỗi lòng của mình sẽ có tác động ra sao đối với tớng sỹ?
-Mối quan hệ ân tình giữa TQT với tớng sỹ là mối quan hệ trên dới theo đạo thần chủ hay quan hệ bình đẳng của những ngời cùng cảnh ngộ ? Mối quan hệ ấy đã khích lệ điều gì ở t- -HS trả lời -HS đọc -HS trả lời -HS trao đổi lớp -HS trả lời cá nhân
ơng trung thần nghĩa sĩ trong sử sách để khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nớc Đoạn 2: tiếp vui lòng:Lột tả sự ngang ng… ợc và tội ác của kẻ thù đồng thời nói lên lòng căm thù giặc
Đoạn 3:tiếp phỏng có đ… ợc không ?:Phân tích phải trái, làm rõ đúng sai
Đoạn 4: còn lại :Nêu nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu
*Hoàn cảnh sáng tác: SGK tr59 II Đọc hiểu văn bản –